Mi a diszlexia tünetei és kezelése
Mi a diszlexia?
A diszlexiát olvasási rendellenességnek minősítik. A pontossággal és a szófelismerés egyszerűségével kapcsolatos problémák jellemzik, ami megnehezíti azok kiejtését. Más szavakkal, a diszlexiában szenvedő embereknek nehézségeik vannak az írottnak látott szavak olvasásával és kiejtésével.
Ezt a rendellenességet általában írásbeli problémák és matematikai problémák nehézségei kísérik.
Fontos hangsúlyozni, hogy a diszlexiában szenvedők normális értelmi fejlődéssel rendelkeznek. Az olvasással és az írással kapcsolatos problémáik nem szellemi kérdések miatt. További hasznos információkat kaphat a témával kapcsolatban hely Diszlexiás gyermekek.
Kit érint?
A diszlexia olyan betegség, amely az esetek többségében gyermekkorban diagnosztizálják. Bár gyermekeknél könnyen diagnosztizálható, ez egy olyan állapot, amely egész felnőttkorban fennáll és komoly problémákat okozhat.
A bizonyítékok arra utalnak, hogy a diszlexia a lakosság 5-10% -át érinti. Gyakorlati szinten egy 25 fős osztályban ez azt jelenti, hogy legalább egyikük szenvedni fog ebben az állapotban.
Hogyan befolyásolja a diszlexia az emberek életét?
Az első problémák a képzés első néhány évében figyelhetők meg. Az olvasás megtanulásának nehézségei nagy akadályt jelentenek ezeknek a gyerekeknek. Ez nem csak akadémiai szinten zajlik, hanem befolyásolhatja személyes fejlődésüket is. Végül is legtöbbször ez befolyásolja az önértékelésüket.
Sok esetben ezek a nehézségek az olvasás iránti érdeklődés hiányát kelti. Ennek következményei:
- Elégtelen vagy gyenge szókincs
- Olvasási szövegértési problémák
- Problémák a nehéz szövegek megértésében, levezetésében és következtetések levonásában
A diszlexiában szenvedők a legtöbb esetben tisztában vannak korlátaikkal. Ez magyarázza, hogy ezek az emberek milyen gyakorisággal szenvednek alacsony önértékelésben, szorongásban vagy akár depresszióban.
Miért fordul elő diszlexia?
Erre a kérdésre továbbra is lépésről lépésre bemutatjuk a válaszokat.
1. Hogyan olvassuk és írjuk a szavakat?
Amikor elmagyarázzuk, hogyan olvasunk és írunk, a legelfogadottabb hipotézis a kettős út modell. E modell szerint egy szó megírásához:
- Idézzük fel emlékezetünkből, hátha már ismerjük a szót. Ez az úgynevezett "lexikális út". A vizuális helyesírási szókincsre épül. Ez azt jelenti információkat tárolunk a memóriánkban az alapján, hogyan látjuk az írott szót. Például megtanuljuk írni a "fürdőszoba" szót. Amikor legközelebb meg akarjuk írni, kivonjuk a memóriánkból, a "szókincsünkből".
- A másik lehetőség a szót alkotó fonémák grafémákká alakítása. Más szavakkal, a hangok grafikus ábrázolássá alakítása, amely megfelel nekik. Ezt a változatot használják új szavak írásakor. A gyermekkor első éveiben elsajátítjuk azokat az ismereteket, amelyek a fonémákból grafémákká válnak. Megtudjuk, hogy a "B" betű egy hangnak felel meg, és hogy a "C" betű egy másik hangnak felel meg. Tehát olyan szavakat írhatunk, amelyeket még soha nem hallottunk. Nagyon egyszerű: megtanuljuk a szavakat alkotó hangokat, és csak bemutatjuk őket. Ez az elmélet az agyi képalkotás legújabb eredményein alapul, mivel az anatómiai alap megléte már bizonyított.