Páros és páratlan számok 100-ig a MatemaMatema számlálásakor
Páros és páratlan számok 100-ig számoláskor
Páros és páratlan számok - a gyerekeknek eleinte kissé nehéz megérteniük, ezért ha megpróbálja az osztályteremben vagy otthon csinálni, legyen türelmes. Kezdje azzal, hogy bemutatja a koncepciót, hogy a gyerekek láthassák a modellt. Ezután dolgozzon az ötlet megszilárdításán és alkalmazza minden lehetőségnél. Használjon társasjátékokat, például az általunk kifejlesztetteket, és alkalmazzon különféle tevékenységeket háztartási eszközökkel, hogy a gyerekek otthon dolgozhassanak a koncepción.
Emlékeztetünk néhány lépésre a tanultak elmagyarázásához és megszilárdításához:
1. Mutassa be a gyermeknek a páros és páratlan számok fogalmát.
Számoljon különféle elemeket, például az osztályt a minta azonosításához - asztali kanalak, csészék, sütik stb. Kezdje páros számokkal. Számolja össze az objektumokat, megkérve a gyermeket, hogy párosítsa és számolja ketté - 2, 4, 6, 8, 10 stb. Kérdezze meg a gyermeket, ha észrevesz egy mintát a sorban.
Ha probléma van a megértéssel, akkor vegye el az egyes párokat, és ossza fel úgy, hogy 2 objektumcsoportja legyen. Számoljon hangosan minden csoportot. Így megmutatja, hogy minden páros szám 2 egyenlő csoportra osztható: Alakítson ki különböző páros objektumcsoportokat, és minden alkalommal kérdezze meg a gyermeket a számukról, demonstrálva, hogy kettőn keresztüli számlálás után a csoporton kívül nem marad objektum.
Számolja újra össze az elemeket, ezúttal páratlan számok csoportjaiban. Kérje meg a gyereket, hogy párosítsa újra a tárgyakat. Így látni fogja, hogy minden egyes alkalommal, amikor egy objektum megmarad, és az objektumok száma páratlan.
Erősítse meg ezt az információt azzal, hogy hangosan kimondja, és ugyanezt kéri a gyermektől is.
Tanítsa meg gyermekét, hogy először kétjegyű, majd nagyobb számban keresse meg az egységek helyét.
Írjon egy- és kétjegyű páros számokat egy oszlopba, hogy megfigyelhető legyen a pozícionálás - egységek egységek alatt, tízek tízek alatt. Tegye ugyanezt páratlan számokkal külön oszlopban. Húzza alá az egységek helyét minden számban. Kérdezze meg, hol keresse az egységek oszlopát, hogy eldönthesse, hogy a szám páratlan vagy páros-e. Menjen lefelé az oszlopokon, és kérje meg, hogy mondja el, ha a számok páratlanok vagy párosak és miért. Jegyezze fel a 0-val végződő számokat, és emlékeztesse arra, hogy a szám ismét egyenletes, mint a 10-ben.