ÓVODA IV. Előkészítő korosztály (6-7 év)
Kedves tanárok,
A füzet nyomtatott változatának megtekintéséhez kattintson a "Bemutató verzió nyomtatása" gombra.
A füzet elektronikus változatának megtekintéséhez kattintson az "Elektronikus verzió bemutató" gombra.
Az éves lebontás mintájának megtekintéséhez kövesse az "Éves lebontás" linket.
Ha többet szeretne megtudni az edzőkészletekről és a további erőforrásokról, kövesse a "Katalógus" linket.
A tanári könyv bemutató változatának megtekintéséhez kattintson a „Tanári könyv bemutatója” gombra.
A Zenetanár könyv bemutató változatának megtekintéséhez kattintson a Zenetanár könyv bemutató gombra.
A gyermek portfóliójának demó verziójának megtekintéséhez kattintson a "Gyermek portfólió bemutató" gombra.
A képzési készlet a következőket tartalmazza: kognitív könyv két részben, elektronikus változat, autodidakta játékok, vizuális táblák, portfólió a gyermek eredményeinek nyomon követésére, tanári könyv, éves tematikus elosztás (hetek szerint).
A képzés fő hangsúlyai a beszéd kompetencia fejlesztése párbeszédes és monológiai szempontból, valamint a beszéd etikettjének automatizálása; készségek fejlesztése a szavak és a nyelvtani formák független kiválasztásához a különféle mondatok és szövegek felépítésében; a hallási érzékelés és a grafikai készségek fejlesztése. Az oktatási tartalom 2 részből áll, és 36 iskolai héten keresztül kínál témákat, amelyek közül 4 a tanév elején és végén elért eredmények nyomon követésére szolgál. Hetente 4 pedagógiai helyzetet alakítottak ki az elvárt eredmények elérése érdekében az egyes oktatási magokban.
A képzési készlet a következőket tartalmazza: kognitív könyv két részben, elektronikus változat, autodidakta játékok, vizuális táblák, portfólió a gyermek eredményeinek nyomon követésére, tanári könyv, éves tematikus elosztás (hetek szerint).
A képzés fő hangsúlyai a matematikai ötletek rendszerezése és az elsajátított mentális műveletek alkalmazásához szükséges készségek fejlesztése, mint fő kompetencia az iskolai matematikai felkészülésben. Az oktatási tartalom 2 részből áll, és 36 iskolai hét témáit tartalmazza, amelyek közül 4 a tanév elején és végén elért eredmények nyomon követésére szolgál. Hetente 3 pedagógiai helyzetet alakítottak ki az elvárt eredmények elérése érdekében az egyes oktatási magokban.
A képzési készlet a következőket tartalmazza: kognitív könyv, elektronikus változat, autodidakta játékok, vizuális táblák, portfólió a gyermek eredményeinek nyomon követésére, tanári könyv, éves tematikus elosztás (hetek szerint).
A képzés fő akcentusai a megszerzett ötletek és társadalmi tapasztalatok átalakítása a kommunikáció és a tevékenység körülményei között, az emberek világához fűződő érzelmi-értékelő hozzáállás kifejezése és az általánosan elfogadott normák betartása a természetes és társadalmi környezetben. Az oktatási tartalom 36 iskolai héten keresztül kínál témákat, amelyek közül kettő a tanév elején és végén elért eredmények nyomon követésére szolgál. Hetente 2 pedagógiai helyzetet alakítottak ki az elvárt eredmények elérése érdekében az egyes oktatási magokban.
A képzési készlet a következőket tartalmazza: kognitív könyv mellékletekkel, elektronikus változat, portfólió a gyermek eredményeinek nyomon követésére, könyv a tanár számára, éves tematikus elosztás (hetek szerint).
A képzés fő hangsúlyai a képző- és alkalmazott-dekoratív művészeti alkotások általánosított ötleteinek megalkotása, valamint a kreatív képességek, az érzelmi-értékelő attitűd és az esztétikai kultúra fejlesztése. Az oktatási tartalom 36 iskolai héten keresztül kínál témákat, amelyek közül kettő a tanév elején és végén elért eredmények nyomon követésére szolgál. Hetente 2 pedagógiai helyzetet alakítottak ki az elvárt eredmények elérése érdekében az egyes oktatási magokban.
A képzési készlet a következőket tartalmazza: kognitív könyv, elektronikus változat, portfólió a gyermek eredményeinek nyomon követésére, könyv a tanár számára, éves tematikus elosztás (hetek szerint).
További források: a zene helyzeteinek részletes módszeres kidolgozása modern interaktív módszerekkel és munkamódszerekkel; TRIZ pedagógiai játékok és játékelemek a Shulverk zenei rendszerből; szerzői és egyéb zenei-didaktikai, zenei-mobil, folklór és interaktív játékok; forgatókönyvek az ünnepekre.
A képzés fő hangsúlyai a zenével való kommunikáció iránti igény kialakulása, valamint a zenei alkotásokkal kapcsolatos érzelmi-értékelő attitűd kialakulása. Az oktatási tartalom 36 iskolai héten keresztül kínál témákat, amelyek közül kettő a tanév elején és végén elért eredmények nyomon követésére szolgál. Hetente 2 pedagógiai helyzetet alakítottak ki az elvárt eredmények elérése érdekében az egyes oktatási magokban.
A képzési készlet a következőket tartalmazza: kognitív könyv papír és karton alkalmazásokkal vágáshoz, építéshez és modellezéshez, elektronikus változat, anyagkészlet a termékek elkészítéséhez, portfólió a gyermek eredményeinek nyomon követéséhez, könyv a tanár számára, éves tematikus terjesztés (hetek szerint).
A képzés fő akcentusai a tantárgy-gyakorlati tevékenység okozati összefüggéseinek észlelése, az érzékszervi-elemző és művészi-kreatív tevékenység fejlesztése, valamint a csoportmunkában való részvétel pozitív attitűdjeinek kialakítása. Az oktatási tartalom 36 iskolai hét témaköreit tartalmazza, amelyek közül 2 a tanév kezdetén és végén elért eredmények nyomon követésére szolgál. Hetente 2 pedagógiai helyzetet alakítottak ki az elvárt eredmények elérése érdekében az egyes oktatási magokban.
- indikatív éves tematikus megoszlás
- a zene helyzeteinek részletes módszertani kidolgozása modern interaktív formákkal, módszerekkel és megközelítésekkel a munkához
- TRIZ pedagógiai játékok
- játékelemek a "Shulverk" zenei rendszerből
- népi és népszerű dalok zenei alkalmazása
- forgatókönyvek az ünnepekre
- mese zenei adaptációi