Tanulás gyermekekben Az első hét

A tanulást az agy fejlődése és az információfeldolgozás képessége határozza meg. Minden emberben ez a fejlődés sajátos módon megy végbe, amelyet a veleszületett képességek és a környezettel való kölcsönhatás határoz meg.

A konkrétumtól az absztrakt gondolkodásig
A gyerekek csak "itt és most" kategóriákban gondolkodnak - amit láthatnak, megérinthetnek, mi történik a jelen pillanatban. Ha a játék el van rejtve, eltűnik a gyermek elméjéből. Ezt hívjuk sajátos gondolkodás. Felnőttként pedig meghatározott dimenziókban gondolkodunk - pl. megmérünk egy ruhadarabot, hogy megítéljük, hogyan illik hozzánk, ahelyett, hogy csak elképzelnénk. Növekedésük során a gyerekek elkezdik fejleszteni a gondolkodás képességét, amelyek nem feltétlenül kapcsolódnak közvetlenül a környezetükhöz. Elkezdenek elképzelni különböző helyzeteket, olyan gondolatokra gondolni, amelyeknek semmi közük a valós eseményekhez vagy tárgyakhoz. Ez elvont gondolkodás.
A tanár együtt dolgozik a gyerekekkel, hogy segítsen nekik fokozatosan elmozdulni a konkrétból az absztrakt gondolkodásba. Minden gyermek áttér a konkrétról az absztrakt gondolkodásra, ugyanazon szakaszokon megy keresztül, ugyanabban a sorrendben, de különböző sebességgel.

---