Miért ne taníthatnánk a kisgyermekeket megosztásra?
A megosztás aggodalomra ad okot, de néha nehéz rávenni gyermekét, hogy ossza meg játékát más gyerekekkel.
A helyzet az, hogy fontos figyelembe venni a gyermek életkorát, és elhalasztani a megosztási órát, amíg fel nem nő.
Először is, a gyerekek nem értik, mit jelent a megosztás.
Túl fiatalok ahhoz, hogy megértsék annak fogalmát. Tehát nincs értelme megpróbálni elmagyarázni nekik, hogy meg kell osztaniuk játékukat egy másik gyerekkel.
Ezért fontos megvárni, amíg gyermeke kissé idősebb lesz, amikor lelkileg és érzelmileg elég fejlett ahhoz, hogy megértse, hogy a megosztás és a gondoskodás milyen kapcsolatban áll, és miért jó megosztani másokkal.
A holmijuk birtoklása segít az önérzet kialakításában.
Az egyik ok, amiért a kisgyerekek nem értik a megosztás fogalmát, az az, hogy még mindig nem sejtik önmagukat különálló és egyéni egyénekként. Tehát amikor elkapnak valamit, és úgy döntenek, hogy az övék, akkor nem önzőek. Tesztelik azt a hipotézist, hogy egyének.
A gyerekek azt sem értik, hogy a dolgok más embereké is lehetnek, nemcsak nekik.
Úgy vélik, hogy a megosztás azt jelenti, hogy örökre odaadják játékukat.
Egy másik dolog, amely bonyolítja a kérdést, az idő fogalma - a kisgyermekek ezt még mindig nem értik. Mivel a szülő úgy gondolhatja, hogy nem nagy baj, ha egy másik gyereket egy ideig hagyni játszik fia teherautójával, örököse szemében ezt örökre búcsúként értelmezik ettől a játéktól.
Mert egyszerűen nem tudja elképzelni, hogy valaki másnak bármikor rendelkezhet, majd visszaadhatja.
A kisgyermekek számára nehéz irányítani az impulzusokat. Tehát, ha valamit akarnak, és azt akarják, hogy egyedül az övék legyen, nincsenek szavak, amelyek meggyőznék őket az ellenkezőjéről.
Így mondhatja el gyermekének, hogy a megosztás a helyes.
Néha kisgyermeke megoszthat valamit veled. Ez azonban nem tudatos megosztási cselekedet, csupán feltárás és kísérletezés. Ha ez megtörténik, megmutathatja gyermekének, hogy valami jót tett, ha megosztotta veled a dolgát. Tehát, ha ezek a helyzetek természetesen bekövetkeznek, használhatja őket tanítási lehetőségként.