Magániskolák - 3. információs téma - 12. oldal BG-Mamma

Igen, ez aggaszt engem. De az óvodájukról szóló vélemények évek óta nagyon jók, és bár gyakran "szektásnak" hívják, az ott gyermekes szülők szerint ilyesmiről nincs szó. De ez engem is zavar.

basel, hogy kitartanak az úton, elviselik, de az évek során mintha fáradtság halmozódna fel. Ha egy-két évre szól, akkor semmi gond, de többre. És ha belegondolunk, micsoda időpazarlás ez. Számomra óriási plusz lenne, ha az iskola sétatávolságra lenne tőlünk (és így a gyermek könnyebben ismerkedhet a környéken)

Igen, ez aggaszt engem. De évek óta nagyon jók az óvodájuk áttekintései, és bár gyakran "szektásnak" hívják, az ott gyermekes szülők szerint nincs ilyen. De ez engem is zavar.

basel, hogy kitartanak az úton, elviselik, de az évek során mintha fáradtság halmozódna fel. Ha egy-két évre szól, akkor semmi gond, de többre. És ha belegondolunk, micsoda időpazarlás ez. Számomra óriási plusz lenne, ha az iskola sétatávolságra lenne tőlünk (és így a gyermek könnyebben ismerkedhet a környéken)

információs

Szia! Szeretném megkérdezni, vannak-e olyan szülők, akiknek gyermekei az "Új Nemzedék" általános iskolában tanulnak.
Komoly érdeklődésem van, beszéltem az igazgatóval, figyeltem az iskolát is, és nagyon jó benyomások maradtak bennem. Külön van egy barátságos családom, amelynek gyermekei az óvodában vannak, és a visszajelzéseik pozitívak.

Kérem, ha valakinek közvetlen benyomásai vannak a tanulási folyamatról, a gyerekekkel szembeni attitűdről, van-e kreativitás a megközelítésben, akkor valóban nem használt módszereket használ?

Nincs első kézből benyomásom, barátom gyermekei ott vannak - az egyik az "Új Nemzedék" kertjében, a másik a PESO "PETKO R. SLAVEYKOV" -ben van.

Hozzáadva azt a tényt, hogy buzgó keresztények családja, mindkét helyről nagyon pozitív vélemények vannak. Az iskolába járó gyermek számára nagyon kreatív megközelítést figyeltem meg az órákon, minden héten sok további ötletet, például az egészséges táplálkozást, az agresszió feldolgozását, hogyan tudunk segíteni, miért kezdjük az újrahasznosítást stb. aktívan vegyen részt., mint például egy képregény rajzolása egy témában, egy jelenet előkészítése és lejátszása, egy vers kitalálása. ez nem csak egy módszer, a gyerekek úgy érzik, hogy részt vesznek és hajlandóak részt venni.

Ez lenyűgözött, és eszembe jutott. Számomra ez nem opció az iskolában, de nem kizárt. Ráadásul díjaik meglehetősen elfogadhatóak, a CHU átlagának a fele.