Kevés az SMG tanár matematika órája! hírek
A matematika érettségi vizsgák gyenge eredményei a hetedikesek és középiskolások számára nem meglepő. A bolgár hallgatók matematikai képzettségének csökkenését évek óta megfigyelhetjük - kommentálta Iliana Tsvetkova, a "Paisii Hilendarski" (SMG) szófiai matematikai középiskola hosszú ideje matematikatanára a Dnes.bg-nak.
Amit láttunk - a 7. évfolyamon 6 év leggyengébb eredményei évekkel ezelőtt voltak, és a társadalom és intézményeink elhanyagolt hozzáállásában rejlenek az oktatásban - mondta. A matematika évről évre gyengülő eredményei általában véve azt jelentik, hogy oktatásunk tehetetlenségre maradt.
A matematikaoktatásban sok mindenen változtatni kell annak érdekében, hogy más eredményeket érjenek el, és mindenekelőtt növeljék a testedzés óráit. A matematika és a természettudomány területén végzett nemzetközi kutatások szerint hazánkban rosszul mennek a dolgok. Valamivel ezelőtt az ötödik helyről a hatodik helyre ma drasztikusan zuhantunk - magyarázta a matematikus.
Határozottan nem ért egyet azzal a váddal, miszerint a feladatok ebben az évben nehezebbek voltak. "Éppen ellenkezőleg, minden évben könnyebbé válik az első modul. Bárki, aki matematikával foglalkozik, megerősítheti. Néhány hallgatóm 18 perc alatt megoldotta, és 60 rendelkezésre áll. Számba veszem azt a tényt, hogy a Az SMG nagyon jól felkészült. Ugyanezt megerősítették az Első Matematikai Középiskola és más városok munkatársai is "- magyarázta.
Szerinte a következtetés az, hogy azok a hallgatók, akiknek több matekórájuk van, jól teljesítettek. Ezért az első és a fő probléma - az iskolában kevés a matematika. Az érettségi vizsgákat májusban visszavonják, a tanároknak nincs elég idejük az anyag leadására és egy gyakorlat elkészítésére, a tanultak összefoglalására. Mármint rendes iskolákra gondolok, nem olyanokra, mint mi, amelyek profilozottak - mondta Tsvetkova.
A gyenge eredmények másik oka az anyag gyenge elosztása a 7. osztályig.
4. osztályig nagyon könnyű az anyag. Erre évekkel ezelőtt került sor, amikor bevezették a 6 éves oktatást, amire soha nem volt szükség, de az anyag strukturálása megmaradt. "Jelenleg az általános iskolai kollégák azon gondolkodnak, milyen feladatokkal kell előállni, mert a gyerekek 100-ig számítanak, csak egész számokkal. A gyerekek úgy döntenek, hogy a matematika könnyű, és nincs semmi bonyolult tanulni, és az 5. osztályban megszakadt a kapcsolat" magyarázta. Ezért a kis érettségi vizsgák eredményei - a 4. osztályosok számára - nem megfelelőek - gondolja a szakember.