Elmélet - fájdalom, gyakorlat - nincs, polgári nevelés - semmi
Képzelje el, hogy az év 2010, és valahogy sikerül megnéznie egy leckét az "Ember és társadalom" témáról. Természetesen az óra neve nem biztos, hogy pontosan ugyanaz, de másrészt az, ami az óra alatt történik, fájdalmasan kiszámítható.
Az első sorok megpróbálnak figyelmesen hallgatni, míg az utolsók egy vitatott fehér pártot működtetnek. Végül is az osztály mindkét csoportja semmit sem ért az órán.
Az év 2020, és nincs értelme tovább fantáziálni, mert látjuk, mi történik - a dühös fiatalok különböző szlogenekkel töltik meg a tereket. Hajlandóak arra, hogy ennek a kormánynak a lemondását és a status quo tartós megváltoztatását kérik, és a legtöbben teljesen tisztában vannak azzal, amit szorgalmaznak.
A szkeptikusok azonban megpróbálják bántani őket azzal, hogy követeléseik homályosak és logikátlanok.
Ezek a vádak azonban jórészt hiábavalók, és az ügyészeknek hiányzik valami nagyon fontos dolog - a fiatalok nem igazán hibásak.
Az elsődleges, és nem is az utolsó példa, hogy a bolgár oktatási rendszer nem készíti elő a megfelelő bolgár nyelvtudást, például a Nagy Nemzetgyűlés összehívásának módja vagy az előrehozott parlamenti választások legkorábbi időpontja. megfelelő polgári ismeretekkel rendelkező polgárok.
A kinti élet - politikailag, társadalmilag és gazdaságilag - valahol odakint marad, messze a bolgár iskola falain kívül, és nagyon kevés próbálkozás van e falak megközelítésére vagy akár belépésre.
A sorok mögött álló tizenkét évet unalmas és nem annyira unalmas tevékenységek töltik ki, de mindkét esetben vannak mély rések, amelyek a társadalom minden múló földrengésénél egyre inkább érezhetőek. A jelenleg zajló tiltakozások és tömeges elégedetlenség csak nagyítóként hat, ami növeli és jobban láthatóvá teszi ezt a problémát.