A három legfontosabb dolog, amire a gyerekeknek szüksége van, de nem kapják meg őket
Az amerikai társadalom félelme attól, hogy a technológia hogyan károsítja a gyermekek koncentrálóképességét és sikereit, eléri a csúcsot, és sok szülő már szélsőséges intézkedésekhez folyamodik.
A gyors YouTube-keresés több ezer videót mutat be arról, ahogy a szülők berohannak a gyermekszobájukba, kikapcsolják számítógépeiket vagy játékkonzoljaikat, és darabokra törik az elektronikus eszközöket.
De a legtöbb szülő ezt nem érti: a probléma nem a technológia, és szigorú szabályok alkalmazása nem jelent megoldást.
Inkább figyelmet kell fordítani a gyermekek figyelemelterelésének okaira - mondta a CNBC-nek Nir Eyal, a pszichológiai szakértő, a Stanfordi Egyetem professzora.
A gyermekeknek pszichológiai igényeik vannak
Ahogy az emberi testnek makrotápanyagokra van szüksége, ugyanúgy szükség van az emberi pszichére is a boldoguláshoz. A figyelemelterelés kielégíti ezeket a hiányokat.
Tehát, ha a gyerekek nem kapják meg a szükséges "pszichológiai tápanyagokat", akkor nagyobb valószínűséggel túllépik egészségtelen viselkedésüket és elégedettséget keresnek - gyakran egy virtuális környezetben.
Ha nagyon sikeres gyermekeket szeretne nevelni, akiket "nem szabad" elvonni, akkor ez a három legfontosabb pszichológiai tápanyag, amire szükségük van:
1. Függetlenség
Ez szörnyű ötletnek tűnhet, de valójában jó dolog lehet, ha gyermekeinek szabadságot ad a választási lehetőségek ellenőrzésére.
Marciela Correa-Chavez és Barbara Rogoff pszichológiatanárok tanulmánya szerint a maja származású családok gyermekei, akik kevésbé érintkeznek a formális oktatással, „fenntarthatóbb szinten tartják a figyelem megőrzését és új dolgok tanulását, mint mások. a nyugati modellhez. ”
Az NPR-nek adott interjúban Dr. Susan Gaskins, aki évtizedek óta tanulmányozta a maja falvakat, elmagyarázza, hogy sok maja szülő hatalmas szabadságot ad gyermekeinek.
"Ahelyett, hogy a szülő kitűzne egy célt, és ösztönzőket és jutalmakat kellene kínálnia a cél elérése érdekében, a gyermek határozza meg" - mondja Gaskins. "Akkor a szülők amennyire csak tudják, támogatják e cél elérését."
A legtöbb iskola az Egyesült Államokban és más fejlett országokban épp az ellentéte annak a helynek, ahol a gyermekek önállóan dönthetnek. Rogoff tanulmányában megjegyzi: "Talán néhány amerikai gyerek feladja a figyelem irányítását, mert azt mindig egy felnőtt irányítja."