Táplálkozási és nem táplálkozási tényezők, amelyek befolyásolják a gondozott gyermekek életminőségét

Al. Toneva 1, S. Nikolova 2, R. Pancheva-Dimitrova 1

1 Higiénés és Epidemiológiai Tanszék

2 Társadalomorvosi és egészséggazdálkodási tanszék, MU "Prof. Dr. Paraszkev Sztojanov "- Várna

A fogyatékossággal élő gyermekek gondozása gyakran gondozásukhoz kapcsolódó fizikai és pszichológiai szenvedéseket okoz, amelyek befolyásolják életminőségüket. Olyan területeken végzett tanulmányok, mint a fogyatékossággal élő gyermekekkel rendelkező családok szociális, pszichológiai, fizikai és egészségi jóléte, különböző mértékű függőséget mutatnak a neuropszichiátriai rendellenesség súlyosságától, a táplálkozási állapot tényezőitől és a gyermekek táplálkozási nehézségeitől [1, 4, 5, 10] .

Az életminőség (QL) egy elvont fogalom, amelynek jelentését mindenki értheti, de amelyet nehéz pontosan meghatározni. A QoL általános megértése a jólét, a jó élet, a jó egészség, a boldogságérzet, a pénzügyi stabilitás [1, 9, 10]. Ebben az értelemben a QL könnyen társítható azzal az elképzeléssel, hogy a QL emelése jót tesz mind az egyén, mind a társadalom egésze számára.

A QL külső és belső alkatrészekkel rendelkezik. A külső alkotóelemeket már az a közösség létrehozta, amelyben az emberek élnek (szociális szolgáltatások, egészségügyi ellátás, közlekedés, biztonság stb.). A belső komponensek azok, amelyek a pszichológiai profilból származnak - optimizmus, tudatos kontroll, alkalmazkodás és mások [4]. Tudományos szempontból a kutatók elfogadták, hogy a QL multidiszciplináris fogalom. Lehman és Katschnig azzal érvelnek, hogy a QoL tanulmányában meg kell mérni mind az objektív életminőség összetevőit, beleértve a működést (mobilitás, energia) és az életkörülményeket - az anyagi (lakhatási) és a társadalmi (rokonok támogatása), mind a szubjektív életminőség, beleértve a szubjektív jólétet és az elégedettséget [6, 7].

Az Egészségügyi Világszervezet (WHO) meghatározása szerint „az életminőség olyan szubjektív értékelés, amely attól függ, hogy milyen kulturális kontextusban él az egyén, az értékrendtől, céljaitól, elvárásaitól, követelményeitől és aggályaitól. Ez az értékelés összetett módon függ a fizikai egészségtől, a pszichés állapottól, a függetlenség mértékétől és a környezettel való kapcsolattól. "[11].

A QoL mérését leggyakrabban a válaszadók által kitöltött önértékelési kérdőívek vagy interjúk útján végzik. Eddig a WHOQOL kérdőív 35 nemzeti változatát hagyta jóvá a WHO. A WHOQOL-BREF-26 rövidített változat használata megfelelő a fogyatékossággal élő gyermekek szüleinek és gondozóinak QoL értékeléséhez. Bolgár változata van, amelyet V. Petkov, J. Mihailova és N. Butorin adaptált és validált [1, 2, 10]. 26 kérdésből áll, amelyek az elmúlt két hét időszakára vonatkoznak. A kérdések önértékelőek, és feltételesen feloszthatók azokra, amelyek értékelik az "objektív", és azokra, amelyek "szubjektív" tapasztalatokat, eseményeket és viselkedést vizsgálnak. Az adatokat profil formájában mutatja be, értékelve az egyes területeket - "fizikai", "mentális", "kapcsolatok" és "környezet", és átfogó értékelést ad a QoL-ről (az egyes területek azonos súlyúak). A kérdésre adott válaszokat 5 pontos Likert-skálán értékeljük. Az összesített értékelések kerületenkénti maximális pontszáma 100, a 100-hoz közeli értékelések pedig jó életminőséget jeleznek [11].

Fizikai terület - az egészség, a fájdalom és kényelmetlenség, a gyógyszerektől és orvosi felszereléstől való függőség, az energia és a fáradtság, az alvás és a pihenés, a munkaképesség és a napi tevékenységek, a mobilitás általános értékelése
Szellemi - pozitív és negatív érzések, önbecsülés, személyes meggyőződés, spiritualitás, vallás, gondolkodás, tanulás, emlékezet és koncentráció;
Kapcsolatok - személyes és társadalmi kapcsolatok, szociális támogatásban részesült, szexuális tevékenység;
Környezet - szabadság, biztonság, környezet, fizikai környezet, közlekedés, pénzügyek, tájékoztatás, egészségügyi és szociális szolgáltatásokhoz való hozzáférés, szabadidő.