Mobil játékok gyűjteménye
Szia! Hiszem, hogy máris élvezi a sikert a gyermekekkel végzett munkában. Megpróbáltam különböző típusú tevékenységeket választani, amelyek különböző helyzetekben segítenek, miért nem nyitott pillanatokra. Szép választás és jó pillanatok!
Itt van egy játék, amely alkalmas a 3 éves gyermekek számára.
Eddig minden első zenekarommal játszottam, és nagyon jól szórakoztunk. Az elején a teljes szöveget megtanuljuk a gyerekekkel, és megmutatom nekik a mozdulatokat. Aztán játszom velük, de megosztjuk a szövegeket. Számukra ez a piros színű, mert mozgások kísérik .
Nyuszik gyűltek össze . öt. (vigye előre az egyik kezét és mutassa meg az 5 ujját)
Mindenki épített. egymás után (egyik kezével a test előtt övszinten lendítenek)
Mókusok. kövér (két kézzel történő oldalmozgás, mint egy korsó is meginghat)
fülekkel. mint a szirmok, (készítsen "füleket" 2 ujjal a feje fölött)
bajusszal. mint a hősöknél. (mindkét kéz mutatóujjával az orruk alól mutatják, hogy milyen hosszú a bajusz. Megmutathatják, hogy hosszúak és masúrokká göndörödtek, azaz körkörös mozdulatokat tesznek)
Építettek, számoltak: egy, kettő, három, négy, öt. (a kezük ujjainak száma, ahogy az "5" -nél ismét az egyik kezét hozza előre, és mutassa meg az öt nyitott ujjat)
és tovább játszott. (egyik kezükkel utánoznak egy telefonkagylót, és az egyik fül mellé teszik)
Az első azt mondta. elefánt (1 gyermek a "kézibeszélőben")
A második érzék. ló (ugyanaz, mint az első)
A harmadik azt mondta. unoka (mint az előző kettő)
Utoljára hallották. kutya. (ugyanezt teszi a sor utolsó gyermeke is)
Mindenki fejjel rohant kiáltással:
"Kutya! Kutya! Hol van, hol?" (A "Kutya! Kutya!" Oldalon mindenki két kézzel fogja a fejét. A "Hol van, hol?" Oldalon: Különböző testmozgásokkal és kézállásokkal nézhetnek körül)
Heideeee, eltűnt a telefon.
A játék nyilvános szereplésre is alkalmas. Jól fogadták.
A másik, ami eszembe jut, Margarita Shoselova dala. "Segédek 100 dologért" néven.
Egy, kettő, három ujj jó.
Négy, öt, hat - ma hallgattak rám.
Hét, nyolc, kilenc - menj el.
Tíz - álljon meg itt, és ismételje meg őket!
Egy, kettő, három - édes zabkása forr
Négy, öt, hat - kérsz mézet?
Hét, nyolc, kilenc - megnyaltam a ruhámat.
Tíz - álljon meg itt, és ismételje meg őket.
A hároméves gyerekek is nagyon szeretik a játékot, Egér és macska,.
A gyerekek körbe, kézen fogva sorakoznak, belül van egy
kint egy kis egér és egy cica. Az egér "harapja" a sajtot guggolva, a
a gyerekek körbe-körbe járva énekelnek: "Van otthon egy kisegér, harap
"Ismételje meg kétszer, változtatva a
forgás. Ebből következik: "És kívül a macska leselkedik a lyuk elé!" Után
ezt a megjegyzést a gyerekek felemelik a kezüket, anélkül, hogy elengednék őket,
kijön a kisegér és körözni kezd a kör körül, és a cica,
természetesen megpróbálom elkapni, mielőtt visszacsúszik
A "lyuk": új egerek és cicák megválasztása elvileg elvégezhető,
a tanár választotta. A hároméves gyerekek kihívása itt igen
úrrá legyen az érzelmeken, és az egeret elengedés nélkül "tartsa"
és a cica csak a kör külső oldala körül mozoghat.
A felnőttek számára hasonló felépítésű és ugyanolyan érzelmi
a játék " Ülj le gyorsan " - a székek körbe vannak rendezve a háttámlákkal
belül - A tanár vidám, ritmikus zenét játszik, a gyerekek gyorsan
köröznek körülöttük. Amikor a zene megáll, hajlamosak felülni
gyorsan a legközelebbi székhez. Minden megálló előtt
A zenetanár eggyel csökkenti a székek számát, tehát
mindig egy gyerek számára nem elég. A játékot addig játszják, amíg tovább nem marad
egy nyertes - a leggyorsabb és leggondosabb gyermek.
A kihívás itt a sportszerűség - a szék - megfigyelése
"őszintén" kell kölcsönözni, könyök és rejtett markolat nélkül. Nak nek
kapcsolatot teremtsen a beszéd fejlesztésével, módosíthatja a játékot
azzal, hogy "énekest" rendelnek egy dal eléneklésére és a maga módján szakítják meg
választás - ez az az idő, amikor a gyerekeknek gyorsaknak kell lenniük
keressen egy széket. Az "énekes" munkája bonyolult - mindkettő előadható
világosan és elég erős hangon a dalt, hogy ne felejtse el, ahogy van
félbeszakította, hol folytassa.
Próbálj meg játszani " Király-portál ".
"Főtt egérkása "egy olyan összeállításban és változatban, amelyben c
gyermekeim az első csoportban játszottak.
Varile egér zabkása/2-szer - az egyik keze egy "tál", a másik pedig
a mutatóujj egy "kanál", és forgó mozgással "belekeveredik"
Ezt az egeret négyszer adták - az egyik kéz mutatóujja egymás után mutatja a másik kéz ujjait, kezdve a hüvelykujjától. A "serpenyő" kezéből látható minden ujj kiegyenesedik.
A legkisebb nem működött - megmutatják a legkisebb ujjat és a következő szavakat: "dob". A többi ujj hajlott.
- Ah te, kölyök, lusta!
Nem ettél, nem aludtál, egész nap csak ordítottál.
Nincs kása az Ön számára.
A zabkása a miénk. - Mindkét kezét előre nyújtva tenyérrel nagy "tálat" készít
Am, am, am! - ritmikusan utánozza a "tálból" egy kanállal való étkezést
Nézd, mekkora vagyok! - mindkét keze fel van emelve, ujjain felemelhető, ugrani tud.
Emlékszem, hogy az ujjaimmal játszottam:
Nagyi bekente a mennyezetet - kezével megmutatják a homlokukat
bekenték a falakat - simogató arcok
megmosta az állát
becsukta az egyik ablakot, csukja be az egyik szemét
becsukta a másik ablakot - csukja be a másik szemet
kulccsal zárva - fordítsa el az orrát
és elment látogatóba.- mutasd fél kézzel.
Néz " Dalok a számokról ". A csoportom gyermekei megtanulták az összes dalt. Egy darabig játszottam őket az étkezés alatt./Most abbahagyom, mert evés helyett énekelni kezdenek: -))) /. Ha az egyes dalok közben előadás mozdulatok utánzása kíséretében a szövegen, nagyon édes lesz. Egy mindenki számára nagy a földünk. A világon csak egy anya. - A szöveg javasolja a mozdulatokat). aztán minden ujját törpévé változtatták. "Az ötlet nem az enyém. Egy gyermek elhozta a Barborino magazin egyik számát, és ott láttuk. Tetszett nekünk és meg is tettük. Nagyon szórakoztató volt. Több mint 300 szorgalmas "törpe" volt a csoportban - ahol 5, ahol 10, máshol és így tovább.