Krassimira Kostadinova Autizmus - nincs átfogó megközelítés az érintettek problémáinak megoldására

Puls.bg | 2014. április 2. | 0

Forrás: Személyes archívum

Krassimira Kostadinova a klinikai gyermekpszichológia vezető asszisztense a "Gyermekegészségügy" szektorban az Országos Közegészségügyi és Elemző Központban. 2012 óta a délkelet-európai regionális autizmus hálózat nemzeti koordinátora. Második éve ünneplik az autizmus világnapját (NCHP) Bulgáriában.

- Nemrégiben a világ egyre többet beszél az autizmusról. Ön szerint miért Kosztadinova asszony? Ez egy új betegség?

Világszinten az autizmus olyan problémaként jelenik meg, amely egyre inkább megköveteli a szakemberek figyelmét, mivel a statisztikák és a tanulmányok az esetek számának növekedését mutatják. A WHO szerint 1000 esetben 1-6 esetben fordul elő. Az epidemiológiai vizsgálatok Európában és az Egyesült Államokban a következő gyakoriságot mutatják: 2008-ban 150 gyermekből 1, 2010-ben 110 gyermekből 1, és számuk a legfrissebb adatok szerint átlagosan 88 esetből 1-re növekszik (a Center for Disease Control and Prevention, USA), amely a világ minden régiójában minden etnikai és társadalmi csoport gyermekét érinti. Összehasonlításképpen, 20 évvel ezelőtt az adatok 10 000 gyermekből 1-et mutattak.

A probléma sürgősségét felvázoló másik tényező az autizmus előfordulásának és megnyilvánulásának természetének, okainak és tényezőinek további tanulmányozása. Egyre több szakember tanulmányozza, új módszereket hozva létre a pontosabb diagnózis és terápia érdekében.

Az autizmus úgynevezett "fejlődési rendellenességekre" utal, és inkább betegségként, mint betegségként definiálják. Az autizmus azonban eltérés a normális fejlettségtől, ezért az általa érintett embereknek időben, a lehető legkorábbi diagnózisra, megfelelő terápiára, rehabilitációra, speciális ellátásra, beleértve az orvosi ellátást is szükségük van.

Az autizmussal élő gyermekeknek már kiskoruktól kezdve átfogó, átfogó támogatást kell nyújtaniuk szakemberekből álló csapatok által annak érdekében, hogy ezeknek az embereknek jó életminőséget és méltó helyet biztosítsanak a társadalomban. Ezeknek a gyermekeknek a teljes élet biztosítása szempontjából nem nélkülözhetetlen a családjuk támogatása, mert az autista gyermek gondozása komoly kihívást jelent. Éppen ezért világszerte, beleértve a régió országait is, egyre több forrást különítenek el, és erőfeszítéseket tesznek az autizmus, az autizmussal élő emberek és családjaik igényeinek tanulmányozására, és igyekeznek megfelelni ezeknek.

- Mi is pontosan az autizmus, betegség vagy rendellenesség? Hogyan határozzák meg és hogyan veszik megfelelően figyelembe?

Az autizmust általában olyan általánosított fejlődési rendellenességekként definiálják, amelyek befolyásolják az agy fejlődését, tehát az emberi viselkedést, és az élet első három évében sajátos jellemzőkkel rendelkező rendellenes fejleményként jelentkeznek.

Eddig a kialakított osztályozási rendszerek - ICD és DSS (DSM IV) révén diagnosztizálják, mivel a speciális diagnosztika magában foglalja az autizmus speciális tesztelését, a kognitív funkció tesztelését, a beszédfejlődés és a társadalmi interakciók értékelését, a fizikai fejlődés értékelését, konzultációt egy neurológussal, gasztroenterológus, audiológus, orvosi vizsgálatok (vérvizsgálatok, anyagcsere stb.) A diagnózist egy csapat állítja fel: gyermekpszichiáter, klinikai pszichológus, logopédus, gyermekorvos stb.

Az autizmus spektrum rendellenességei közé tartozik az Asperger-szindróma (normális intelligencia- és beszédfejlődéssel, korlátozott kommunikációs készséggel, társas interakciók problémái, rituális viselkedés) és atipikus autizmus (egyéni megnyilvánulások hároméves kor után).

Az autizmust jellemző fő tünetek a következő területeken jelentkeznek:

• társadalmi interakciók (csökkent vagy hiányzik a társadalmi érdeklődés;
• a másokkal való kapcsolat kezdeményezésének hiánya;
• inkább egyedül lenni mások társaságában; az utánzó képesség hiánya);
• kommunikáció/kommunikáció (mások érzelmeinek és reakcióinak megértése korlátozott vagy paradox);
• viselkedési megnyilvánulások (ismétlődő, sztereotip, rituális viselkedés; motoros sztereotípiák; speciális étkezési szokások; agresszív és autoaggresszív viselkedés; szokatlan reakciók hidegre, fájdalomra, sokkra; fokozott szorongás; alvási problémák; agresszív vagy önkárosító viselkedés stb.);
• az intelligencia jellemzői (a nagyon alacsony szinttől a közepes és az átlag feletti intelligenciaszintig);
• specifikus, rendkívül változatos beszédzavarok (a beszéd teljes hiányától a fejlett nyelvfejlesztésig; a beszéd nem szolgál kommunikációs eszközként; vannak, akik egyáltalán nem beszélnek, mások beszélnek, majd elveszítik beszédüket; vannak, akik jól beszélnek, de nehéz megérteniük elvont fogalmak).

- Mi történik a világon az autizmussal élő emberek/gyermekek érdekében? Melyek a jó gyakorlatok példái?

---