Károk és előnyök a tinédzsernek a közösségi hálózatokból Pszichológia
Miért találkozhatunk gyakran azzal a kijelentéssel közösségi hálózatok nem alkalmas tinédzserek? Fogalmazzunk így - egy tinédzser agya túl éretlen ahhoz, hogy megfelelően használja a közösségi médiát. Ha szülő vagy, észreveheted, hogy mi folyik gyermeked elméjével azóta, hogy először belépett a középiskolába.
A tinédzser életének fő céljait így foglalhatnánk össze:
- Légy szórakoztató mindenáron. (Ide tartoznak az ostoba poénok, az órai beszélgetések és a "minden áron népszerűségre" irányuló viselkedés.)
- Koncentrálj magadra: ruhák, orr, test, haj, stb...
- Új dolgok kipróbálására. Egy tinédzser "álarcot" játszik az identitásával, különböző dolgokkal próbálkozik, hogy pontosan megnézze, hova illik. Impulzív és szétszórt, dagály idején, sőt gyakran visszafejlődik. Mindezt a függetlenségre törekedve.
Szülőként Ön is változik, különböző szakaszokon megy keresztül - kezdve a naiv "gyermekem soha nem" -től. A felismerésig megy "Biztos vagyok benne, hogy a gyermekem ezt tette. Sajnálom, kérem, bocsássa meg a viselkedését, ő/fázist él át ".
Valószínűleg a napi szülői utasítások listája az alábbiakat tartalmazza:
- - Ha nem tudsz szépet mondani, ne mondj semmit!
- - Hányszor kell mondanom, hogy ne használja ezt a szót?
- - Ne fordítsa meg azt az üveget!
- - Hagyd abba a böfögést!
- "Úgy viselkedsz, mint egy 2 éves gyerek".
- - Mit gondolt, amikor ezt tette?
Aztán a következő történik: Lehet, hogy belefáradt a telefonvásárlás folytonos morgásába, vagy azért, mert minden barátjának már van ilyen, vagy azért, mert régi telefont szeretnénk egy újabbra cserélni (a lista folytatódik), de felemeljük a kezünket . Ezen a ponton impulzívan viselkedünk. Mintha az agyunk is visszafejlődne, és a gyerek megszerezné a régi okostelefonunkat.
Az utolsó apró megoldás a gyermek hozzáférését jelenti a közösségi média világához - amire gyakran nem gondolunk, és amire nem vagyunk felkészülve. Fontos tudni, hogy éppen azért, mert ebben az időszakban a tinédzser agya átszerveződik, a kockázati magatartás megnő és a kontroll alacsonyabb. Tisztázzuk: nincs több alkalmatlan időszak arra, hogy egy gyermek hozzáférjen a közösségi hálózatokhoz, mint a középiskolában!
Ez csak néhány a negatívumok közül
1. A közösségi hálózatokat nem tinédzserek számára tervezték. Az elmaradott frontális kéreg nem képes irányítani sem a figyelemelterelést, sem a kísértést. Még akkor is, ha megtanítja gyermekének a technológia felelősségteljes használatát, egyszerűen nem tudja megadni neki a szükséges érettséget. Ez olyan, mintha megpróbálnánk olyan ruhadarabot készíteni, amely túl laza ahhoz, hogy illeszkedjen - a tinédzserek nem megfelelő módon használják a közösségi médiát, amíg érettebbé nem válnak, és ez nem felel meg nekik.
2. A tinédzser mentalitása - "minél több, annál jobb" - veszélyes kombináció a közösségi hálózattal. Tényleg 1456 a barátaik? Tényleg napi kilenc órát kell töltenie az interneten? A közösségi hálózatok lehetővé teszik (és ösztönzik) őket a barátok túlzásba vételére, ugyanúgy, mint más dolgokat.
3. A közösségi hálózatok a képernyőn megjelenő szórakozás addiktív formája. És csakúgy, mint a videojáték-függőség, a korai használat is alakíthatja a jövőbeni függőségi szokásokat és szokásokat.
4. A közösségi hálózatok helyettesítik a nehéz szociális "feladat" elsajátítását, amely a személyes találkozás a társaikkal - ez a képesség, amelyet gyakorolniuk kell, hogy sikeresek legyenek a való életben.
5. A közösségi média miatt a tinédzserek elveszíthetik a kapcsolatot a családdal, és ehelyett a "barátokat" tekintik alapjuknak. Mivel az agy még mindig kognitívan formálódik, a gyermek kapcsolata a családjával ebben az időben ugyanolyan fontos, mint gyermekkorában. Tartsa erősen ezt a kapcsolatot. Ahogy szoros kapcsolatra van szükségük a barátaikkal, a kamaszoknak egészséges kapcsolatra van szükségük a családjukkal, és még inkább.