Hogyan alakul ki a humorérzék
A humor komoly dolog. A modern pszichológiai elméletek fontos minőségnek tartják. Örömet okoz és energiával tölt el minket, pufferként szolgálhat az élet stresszorai ellen vagy alakot ad a nehéz élményeknek. Azonban hogyan alakítsuk ki ezt a kapacitást?
Kor jellemzői
A humor megalkotásához készségekre van szükség, beleértve a verbális és nonverbális intelligencia bizonyos szintjét. Ez egy olyan folyamat, amelynek során az embereknek szokatlan összefüggést lehet látni, és kreatív módon gyűjtenek össze különböző ötleteket, ezáltal nevetés robbanást vált ki.
Megköveteli annak értékelését, hogy a hallgatók megértik-e és becsülik-e a humort, majd a viccet bizonyos ritmusban, feszültséget építve és hangsúlyokat helyezve el kell mondani. Gyakran hajlamosak vagyunk úgy gondolni, hogy a humor valami olyasmi, amit "megadnak" nekünk, vagy sem, például a szemszín.
A humorérzék azonban olyan tulajdonság, amely magával az emberrel párhuzamosan alakul ki. A gyermekek korán kezdik kialakulni. Természetesen ami vicces egy kisgyerek számára, az nem vicces egy tinédzser számára. Íme néhány illusztráció:
Babák
A csecsemők nem értik a humort, de igen, ha mosolyogsz és boldog vagy. Ha vicces hangokat vagy arcokat ad ki, a baba érzi örömét és utánozza. Aktívan reagál a fizikai ingerekre, például a csiklandozásra és a simogatásra, valamint a meglepetésszerű játékokra ("Hol van anya?").
Valahol 9 és 15 hónap között a csecsemők eléggé tudják a világot ahhoz, hogy tudják, hogy amikor egy anya pelenkát tesz a fejére, vagy kacsaként jár, valami váratlanul cselekszik - és ez vicces. Ebben a szakaszban a legtöbb csecsemő és kisgyermek nem képes szintetizálni vagy úgy tenni, mintha egy dolog más, de az utánzás segít példával és azonosítással tanulni.
A szimbolizálás képessége fokozatosan olyan mértékben fejlődik, hogy a gyermek megérti, amikor anyja úgy tesz, mintha valami más lenne, mint ő. A gyermek rájön a viccre, és jól érezheti magát. Ennek a szakasznak a végén általában megpróbálja kigúnyolni magát.
Kisgyermekek
Mivel ebben a korban aktívan fejlesztik a nyelvtudást, a gyerekek viccesnek találják a mondókákat és a "hülye" szavakat, és ez az óvodás korban is folytatódik. Sok gyermek megpróbálja megnevettetni szüleit és barátait. A normák megsértésének gondolata ebben a korban elterjedt, és a "WC-humor" aktív előállításához vezet.
Amikor egyes dolgok rendkívül szokatlanok, ez zavarhatja az örömöt, és félelmessé teheti az élményt. A gyermekek számára néha nehéz megérteni, hogy egy személy szörnyetegnek színleli magát, és nem igazán annak. A bohócok gyakran ijesztőek a kisgyermekek számára, mert hasonlítanak az emberre, de nem egészen. A kétértelműség szorongáshoz vezet.
A rajzfilmből származó erőszak védett lehetőséget kínál a gyerekeknek arra, hogy nevessenek azokon a veszélyeken, amelyek a való életben sérüléshez vagy halálhoz vezethetnek.
Óvodás kor
Az óvodások inkább szokatlan képekben (négyszögletes kerekű autó, napszemüveges disznó), nem pedig szójátékokban találják meg a humort. A képek és a hangok (a "muuuu" nevű ló) közötti eltérés szintén vicces ennek a korosztálynak.