Előrelépés a szakoktatás terén
A Liebherr gyakornokok a német duális oktatás számos jellemzőjét látják.
A bulgáriai vállalkozások egyre inkább részt vesznek saját munkatársaik képzésében
írta Martin Dimitrov
A Liebherr gyakornokok a német duális oktatás számos jellemzőjét látják.
Christian Krastev 2009-ben végezte el a 12. osztályt a Plovdivi Gépipari Műszaki Iskolában. Ugyanakkor a városban megnyílt a Liebherr német fehéripari vállalat gyára. A cég megalakulása óta hiányzik a jól képzett műszaki személyzetből. Ezért úgy döntött, hogy képzési központot hoz létre, hogy felkészítse a szükséges gépkezelőket az üzem drága és összetett gépeihez. Christian kiderült, hogy a kísérleti program tizenkét helyének első 60 jelöltje közé tartozik. Sikeres egyéves képzés után, amely során fémmegmunkálást tanult, és automatizált rendszerekkel dolgozott, munkájáért díjat kapott, Christian a vállalat állandó alkalmazottja lett. Öt évvel később, amelynek során a fiatalember molnárként dolgozott, és a képzési központban végzett képzésben segédkezett, trénernek nevezték ki. Gépészmérnöki diplomával is rendelkezik a Plovdivi Élelmiszeripari Egyetemen. Eközben a Liebherr programra jelentkezők száma már 900 körül van, és a vállalat központja képezi a környező gyárak munkatársait.
A Christian által a Liebherr-nél végzett képzés nem éppen duális - az üzem képzőközpontja még nem dolgozott ki valódi duális programot egy szakiskolával együttműködve, és nem dolgozott ki programokat és terveket speciális osztályokra, ahogy azt az új előírja. szakképzési törvény. De a Liebherr-gyakornokok a német duális oktatás számos jellemzőjét látják - a tanítási módszertantól kezdve a szervezésen át a tanfolyam gyakorlati orientációjáig -, ezért a vállalat központja példa ezen oktatási forma pozitív hatásaira.
Jelenleg a német, osztrák és svájci kereskedelmi kamarák, a három ország vállalatai és bolgár partnereik, valamint az Oktatási és Tudományos Minisztérium (MES) és az ország néhány műszaki iskolájának aktív munkájának köszönhetően lendületes lendületet kap. tegye népszerűbbé a kettős tanulási formát. Ha ezek a kísérleti projektek sikeresnek bizonyulhatnak, és megmutathatják a vállalkozások számára, hogy van értelme pénzt és erőfeszítéseket fordítani saját leendő alkalmazottaik létrehozására, mindenki csak nyerhet.
Sikeres példák
Valentin Rudov, a Liebherr-Hausgerete Maritza képzési központ technikai szervezője meglehetősen mérsékelten optimista a duális oktatásban rejlő lehetőségekkel kapcsolatban Bulgáriában. "Sok vállalat továbbra is elvárja, hogy az állam - az Oktatási és Tudományos Minisztérium és a szakközépiskolák, a különböző uniós programokból származó források vagy más pénzügyi források megoldják a problémát" - mondta Rudov. Elmondása szerint Németországban a vállalatok viselik a szakmai duális képzés költségeinek mintegy 85% -át, a fiókszervezetek pedig óriási szerepet játszanak a taneszközök fejlesztésében és az érettségi vizsgák megszervezésében. Úgy véli, ahhoz, hogy a bulgáriai szakképzés elnyerje a társadalom bizalmát, a legfőbb változásnak maguknak a vállalatoknak kell bekövetkezniük. "Nagy előrelépésnek kell lennie a fizetések, a munkakörülmények és az általános szervezeti viszonyok tekintetében. A Plovdiv régióbeli cégek semmilyen módon nem nyerhetnek fiatalokat, akik 500 BGN fizetést kínálnak szerelői pozícióért. embereket a duális képzéshez és a jövőbeli megvalósításhoz ebben a szakmában "- mondja Rudov.
Oktatás
Oktatási trendek és hasznos információk az álláskeresők számára
De bármennyire is fontos, hogy a vállalatok jó feltételeket kínáljanak, a képzés még mindig az iskolában kezdődik. A 2015/2016-os tanévtől a szófiai "McGahan" szakközépiskolában a hallgatók repüléstechnikus szakmát képeznek, és a képzés az iskola, a Szófia Légiközlekedési Magán Szakmai Főiskola és az Intézet közös projektje. a légi közlekedésről, mondja Antonia Гаврилова iskolaigazgató. "A Lufthansa Technik Bulgaria támogatott minket gyakorlati képzésükben és a sikeres diplomások munkájának biztosításában" - mondta, hozzátéve, hogy a Liebherrhez hasonlóan ez a projekt a klasszikus és duális képzési rendszer köztes változata, akárcsak tanulmányaik utolsó évében., a diákok napi két órát dolgoznak a társaságban. A következő tanévtől az osztrák kamara támogatásával a középiskola kísérleti projektet folytat a szállítmányozó-logisztika szakterületen történő képzésre, amelynek meg lesz a kettős képzési forma összes jellemzője - ahogyan azt az iskolák kínálják Ausztriában.
Nem minden méz és vaj
A duális projektek bevezetése nem múlik el kihívások nélkül. Bulgáriában a leggyakoribb a diákok és szüleik hozzáállása a szakképzéshez és a gyárban való munkához. Az egyik legsúlyosabb nehézség az, hogy ezek a technikai különlegességek nem váltanak ki nagy érdeklődést a fiatalok körében. Jó marketingstratégiára van szükség. Jelentős erőfeszítéseket tettünk a hallgatók toborzására a "Mechanical Technician" osztályba, de szülői aggodalmakkal is szembesültünk a képzés új módja - az embereket fenntartották a program sikeréhez "- mondja Andreas Strauch, a jamboli" Paflinger "üzem vezetője. Egy évvel ezelőtt az Osztrák Kereskedelmi Kamarával és a jamboli Ivan Raynov Szakközépiskolával közösen kettős osztályt próbáltak indítani. Sajnos egyszerűen nem találnak elég hajlandó hallgatót.