BGNES Ivan Igov A videomegfigyelés az óvodákban és az iskolákban a bürokratikus tehetetlenség mankója
Ez az egész történet az új videóval, sértésekkel és káromkodásokkal a közösségi hálózatokon egy pleveni óvodától és két héttel a botrány után a bántalmazott gyerekekkel a burgasi "Brezichka" óvodában számomra kissé nagy testvérnek tűnik, de nem a tévében változata, de az Orwellé.
Ennek eredményeként az emberek maguk kezdték el kínálni másoknak, hogy folyamatosan nézzék és lappangjanak, videókat készítsenek róluk és gyermekeikről azzal a gondolattal, hogy így megszerzik az irányítást. És valójában ez egy kísérlet a tehetetlenség, a mankó kiváltására, különösen azoknak a tisztviselőknek a számára, akik nem tudják, mit kell még tenniük, ezért állítólag gyors megoldásokat kínálnak technikai eszközökkel. De egy ilyen megközelítés eredményei már láthatók. Először kamerákat telepítettek az iskolákba - folyosókra, előcsarnokokba, udvarokra. Az iskolai erőszakot vizsgálva azt tapasztaltuk, hogy az agresszió olyan helyekre költözött, ahol a kamerák nem tudták megörökíteni. Még az Országos Gyermekhálózat is megállapította egy két évvel ezelőtti reprezentatív felmérés során, hogy a legtöbb iskola első osztályosainak fele egész nap nem jár WC-re attól tartva, hogy valami kellemetlen dolog történhet velük, mert ott nincsenek kamerák felszerelve.
Érted, milyen messzire jutottunk?
Nem értem, miért kellene folytatnunk ezt a kísérletet, kínozva gyermekeinket, mert tájékozottabbak akarunk lenni.
A megoldás véleményem szerint bonyolultabb, de sokkal hatékonyabb. A bizalom légkörének megteremtése a szülők és a tanárok között. Annak érdekében, hogy jó tanárok legyenek, ahogyan a legtöbben, hogy nyugodtan érezzék magukat a gyerekekkel végzett munkában, és rendelkezzenek a szükséges tekintéllyel felettük és szüleik felett. Az állandó ellenőrzés sehova sem vezet. A kamerák bevezetésének kísérlete a gyermekek gondozásában és az iskolákban az utolsó gramm bizalmat éri el a két ország között.