Városi Tanács a kábítószerekkel kapcsolatban
Segíteni a tanárnak
Kedves kollégák,
Az elmúlt években a kábítószer- és alkoholfogyasztás lendületet vett és veszélyeztette az egész társadalmat. Sajnos ez a probléma nemcsak a pszichoaktív anyagokat használó embereket érinti, hanem családjaikat, rokonaikat, társadalmi környezetüket is.
Leggyakrabban az anyagokkal való első találkozás iskoláskorban következik be, amikor a fiataloknak kísérletezniük kell, észrevételre, támogatásra és ösztönzésre van szükségük. Ebben az időszakban könnyen megtalálják a kábítószereket, gondolván, hogy megkapják tőlük azt, ami hiányzik nekik. Ez az oka annak, hogy ugyanolyan felelősséggel tartozik, mint a szülei, és hasznos lehet a kábítószer- vagy alkoholfogyasztás megelőzésében és korlátozásában.
A következő sorok segíthetnek abban, hogy tájékozódjanak, felkészüljenek és megismerjék azokat a fő jeleket, amelyek kifejezhetik a pszichoaktív szerek problémás használatát.
A pszichoaktív szerek használatának jelei
Mielőtt feltételezné, hogy bármelyik tanuló kábítószert használ, ne feledje, hogy a szerhasználat néhány jele atipikus, és a serdülőkorba lépve, vagy traumatikus tapasztalatokkal tapasztalható. Ezért jó, ha mindig megnézzük a felhasználásra vonatkozó indikációkat egy bizonyos kontextusban, így csökkentheti a téves értelmezés kockázatát.
Társadalmi marginalitás
• A társadalomra érvényes értékek és elvek változása
• A strukturált szabadidő hiánya (sport, hobbi)
• Nehézségek a társadalmi integrációval, a marginalizált csoportokhoz tartozással, a törvényen kívüli életmóddal
Viselkedés
• Passzivitás, apátia, zárkózottság
• Hangulatváltozások, hiperaktivitás, túlzott izgatottság, idegesség, eufória, ingerlékenység
• Szépirodalom, manipuláció, provokatív viselkedés, fenyegetések
• Az időérzék elvesztése, a figyelemelterelés, az órák elől való menekülés, a szervezettség hiánya
• Zavartság, ellentmondások, eltérések a szavak és a cselekedetek között
• Az iskolai teljesítmény csökkentése
• Figyelem és koncentráció elvesztése