Táplálkozásterápia Down-szindrómás gyermekeknél 3 hónap

A Down-szindrómás (DM) csecsemő minden etetése több, mint evés, nevezetesen - az ajkak és a nyelv megerősítésére, az alsó állkapocs stimulálására, az izomerő javítására szolgáló gyakorlat.

Terápiás technikák a kanál etetéséhez

Amikor egy kanalat először felszolgálnak egy gyermeknek, akkor nagy valószínűséggel a gyermek megpróbálja megszívni. Ennek oka az, hogy az 5. vagy a 6. hónapig a babának csak erre a motoros készségre volt szüksége. Cukorbetegségben szenvedő gyermekeknél kívánatos, hogy ez az átmeneti szakasz gyorsan áthaladjon - egyáltalán ne engedjék meg a pürét, és próbálják megváltoztatni az első étel hagyományos étkezési módját. Erre a célra ajánlott egy speciális kanál használatát - lapos, megvastagodott és a gyermek szájának megfelelő.

Az első kanál a cukorbeteg gyermek táplálására.

Vegyen egy kis mennyiségű pürét, és helyezze a kanalat oldalra a száj jobb oldalára, hogy provokálja az ajkak aktivitását - ragaszkodniuk kell a kanálhoz, összegyűjteni a pürét és a szájba tenni. Amikor az ajkak közel vannak, a kanalat oldalra húzzák a száj jobb sarkán keresztül. Leggyakrabban a gyermeknek sikerül összegyűjteni a pürét, de a nyelvet azonnal az ajkak közé nyomja. Ezután azonnal, még akkor is, ha a kanálban már nem marad püré, ugyanúgy balra adagolják, hogy az ajkak újra tapadjanak, majd a bal sarokból lehúzzák. Ennek a technikának az a célja, hogy megakadályozza a nyelv kinyúlását és a szopást. Ezek a gyors, ismétlődő kanáloldali elhelyezések, balra és jobbra váltva, célja, hogy elősegítsék a motor tervezését az ajkak bezárásához és a nyelv későbbi visszahúzódásához. Természetesen néhány etetés kezdetekor a gyermek megpróbál szoptatni, de ha az ételt naponta ily módon táplálják, hamarosan megtanulja az egészséges táplálkozási szokásokat.

Ha a gyermek nem emlékszik, mit kell tennie, vagy a nyelv kitüremkedéssel reagál, akkor szabad kezének ujjaival javasoljuk és támogatjuk - a mutatóujjat az alsó állkapocs alá helyezik, hogy érezze a mozgást és segítsen, amikor megnyomja szükséges, és a hüvelykujj fogja az alsó ajkát, és emlékezteti a felemelésre. Ha a gyermek lenyeli a nyelvet nyelés közben, felemeljük az ajkát, és így nyeli, anélkül, hogy a nyelv kijönne a szájból.

A megfelelő nyelés akkor történik, amikor a gyermeknek feszes az ajka, összeszorított állkapcsa van, a nyelv hegye az ínyre támaszkodik, a háta pedig az ínyre csúszik, és az ételt a fecskéhez nyomja. Ezért amikor a mutatóujjal felfelé nyomjuk az alsó állkapcsot és a hüvelykujjal bedugjuk az ajkakat, a nyelvnek nincs más választása, mint rendesen lenyelni.

Ha az első évben a cukorbeteg gyermek naponta megeszi ezt a technikát, az három fontos előnnyel jár:

A koponya növekedése - a nyelv nagyon erős izom, és hozzászokott a helyes nyelési mozgáshoz, biztosítja az egész koponya fejlődését, napi 2000-3000 alkalommal üti meg a szájpadot (naponta annyiszor nyeljük le). A szájpad a maxilla része, amely közvetlenül érintkezik 10 koponyacsonttal (a koponya 45% -a), és rajtuk keresztül - az összes többivel (szám szerint 22). Így a nyelv nyomása lenyelve átkerül minden koponyacsontra és stimulálja annak növekedését;
Cukorbetegségben szenvedő gyermekeknél abszolút összefüggés van az étkezéshez használt motoros képességeik és a beszédhez használt motoros képességeik között. Amikor etetjük a gyermeket, valójában azt tanítjuk, hogy mondja ki "hm", mert ugyanazt az ajakmozgást használják e hang kiejtésére. Ebben az értelemben a kanál terápiás adagolásának megkezdése után két nappal egészen megvalósítható, hogy a gyermek "ma-ma" -t mondjon, ha eddig nem tudta;
A száj lehető legnagyobb kinyitásának képessége, hogy ételt vegyen a kanálból.