Szókincs kisgyermekeknél - Hasznos - 9 hónap
A "Logopédus tippjei" speciális projekt célja a gyermek beszédének fejlődésének kiterjesztése, hogy a szülők egészséges és sikeres fejlődést biztosíthassanak, boldog érzelmek kíséretében.
4. tipp
Mindannyian másképp tanulunk
Fiúk és lányok, bal- vagy jobbkezesek - mind különbözőek és egyediek. A statisztikák azt mutatják, hogy a fiúk beszéde később kezd fejlődni, mint a lányoknál. Ennek egyik oka a fiziológiában gyökerezik. A lányoknál az agy morfológiai érése gyorsabb. Ez befolyásolja a szókincs felhalmozódását. A lányok megpróbálnak helyesen beszélni, felnőttként, de a fiúkhoz képest később megtanulják a frázisos beszédet. A fiúk könnyebben megtanulják a cselekvésekhez kapcsolódó szavakat, a lányok pedig a tárgyak nevét.
Jó, ha a szülők megismerik a bal- és jobbkezesek beszédfejlődésének sajátosságait. Sok szülő megpróbálja tanítani gyermekeit. Egyeseknél előfordul, de másokban nagy kárt okoz a fejlődésben, mert megzavarja az agy hatásmechanizmusait. A vezető kéz meghatározásához jó gyermekpszichológussal konzultálni. Jobb kézben a jobb agyfélteke felelős a figuratív gondolkodásért, a bal a beszédközpontok munkájáért és a jelek felismeréséért. Balkezes embereknél ez fordítva van. Ea balkezes gyermekek miért fejlesztik lassabban a fonémikus hallást (a hangok megkülönböztetésének képességét) és az artikulációt. Gyorsabban tudnak beszélni, mint a jobbkezesek, de a beszéd érthetetlen lesz. A balkezesek nehezen értik a szóösszetételeket és megtanulják a nyelvtani szabályokat, de könnyebben megjegyzik a kifejezéseket és az egész mondatokat.
5. tipp
Teremtsen kedvező feltételeket a gyermek beszédfejlődéséhez
Számos tanulmány bizonyítja, hogy minél több motoros tevékenységet végez a gyermek, annál jobban fejlődik a beszéde. Beszédfunkciójának kialakulásának alapja a gyermekkel folytatott aktív játékok, különösen a friss levegőn. Születésétől kezdve a csecsemő vágyakozik felfedezni. Ez ésösztönösen tanul a tárgyakról. Az öngondoskodási szokásokat a lehető leghamarabb ki kell alakítani, és ez jótékony hatással van a beszédfejlődés folyamatára. Kívánatos érzelmileg reagálni a gyermek által kiadott bármilyen hangra. A születés utáni első napoktól kezdve jó, ha a gyerek meséket, verseket olvas. Beszédképzését jó játékkal, mozgással és pozitív érzelmekkel megtenni. Amikor beszél a gyermekkel, beszéljen lassan, nyugodtan, rövid és egyszerű mondatokban. A fejlesztő tevékenységek során vegye figyelembe életkorát és képességeit.
A napi rend fontos a magasabb szellemi tevékenység helyes kialakulásához is. Néhány szülő megpróbálja az életritmusának megfelelően beállítani a gyermek alvását és ébrenlétét, de ez nagy stresszt jelent a gyermek idegrendszerének. A gyermekeknek helyes beszédet kell hallaniuk a felnőttektől. A szülők olyan egyszerű szavakat használhatnak, mint "am-am", "adok", "tu-tu", amikor az első évig kommunikálnak a gyerekkel, akkor kívánatos, hogy a gyermek által használt egyszerűsített szavakat a helyes nevükkel együtt. Például, ha meglát egy kutyát, és azt mondja: "bau-bau", akkor a felnőtt számára jó válaszolni: "Igen, ez egy kutya!". A gyermek életét új benyomásokkal kell feltölteni. Valaminek állandóan intrikálnia kell, el kell mondania, meg kell mutatnia. Tágabb látókörével ki akarja fejezni érzelmeit, és ez felgyorsítja a beszéd kialakulásának folyamatát.
A modern technikai eredmények kétértelműen befolyásolják a gyermek testének fejlődését, különös tekintettel a központi idegrendszerre. A káros tényezők listájában az első helyen a tévé áll. Egyes családokban órákig dolgozik - háttérként. A gyermek gyors, érthetetlen beszédet hall, ez pszichológiai és beszédkomplexumokhoz vezethet. Ha a gyermeket folyamatosan puha, pürésített és pürésített étellel táplálják, az szintén negatívan befolyásolja az artikulációs szervek fejlődését, és ezáltal a beszéd kialakulását. Vezessünk azt az elvet, hogy minden, amit teszünk, mérsékelt legyen, a gyermek és az egészsége érdekében, és ne a kényelmünk érdekében.