Részlet a "Szüleink hibáiból"
Hogyan érzékeljük a valóságot: ÉLETÜNK TÖRTÉNETÉNEK ÉPÍTÉSE
A történetek lehetőséget adnak életünk eseményeinek értelmezésére. Egyénileg és együttesen mesélünk, hogy megértsük, mi történik velünk, és értelmet adjunk tapasztalatainknak. A mesemondás alapvető fontosságú az emberiség minden kultúrájában, és a megosztott történetek kapcsolatot teremtenek másokkal, és a társadalomhoz való tartozás érzetét keltik. Egy kultúra történetei alakítják a világ érzékelésének módját. Ily módon egyszerre hozunk létre történeteket, és ezek egyénenként formálnak minket. Ezért a történetek központi helyet foglalnak el az egyéni és a kollektív emberi tapasztalatokban egyaránt.
A gyerekek megpróbálják megérteni és értelmezni tapasztalataikat. Ha konkrét eseményekről mesél a gyermekeinek, segíthet nekik kombinálni az eseményeket az élmény érzelmi tartalmával. A veled való kommunikáció nagyban hozzájárulhat ahhoz, hogy értelmezzék, mi történik velük, és megtaníthatja őket arra, hogy megfelelően reagáljanak és érzékenyek legyenek. A gondozó felnőtt érzelmi megértése nélkül a gyermek zavartnak, sőt zavarban érezheti magát.
Annika háromévesen jött Mary óvodájába, és csak finnül beszélt. Családja két évre költözött, míg édesapja vendégprofesszorként dolgozott a Kaliforniai Egyetemen, Los Angelesben. Amíg Annika megszokta az iskolát, édesanyja vele maradt, hogy alkalmazkodjon a környezethez és a tanárokhoz. Nagyon kedves és társaságkedvelő gyermek volt, aki szeretett másokkal játszani, és az a tény, hogy nem ugyanazt a nyelvet beszélik, nem árnyékolta be a közös tevékenységeik örömét.
A babák segítségével a tanár többször is eljátszotta az esetet a lehámozott térddel, és felhívta az anyut, aki eljön értük Anikáért. Annika számára az anya szó ugyanolyan ismerős volt, mint a neve, és miután megismételte a történetet a rendelkezésre álló segédanyagokkal, megértette, hogy mi történt és mi vár ránk. A történet minden egyes ismétlésével Annika szorongása csökkent. Nem sokkal később felállt a tanár öléből, és újra boldogan játszott, láthatóan megnyugtatta az a tény, hogy az anyja eljön érte. Az anya megérkezése után Annika ismét hozta a babákat és a tanár telefonját, mivel újra meg akarta hallgatni a lehámozott térd és a félelem történetét, és megoszthatta őket anyjával.
Előfordulhatnak olyan események gyermekkorodban, amelyeket pillanatnyilag nem tudtál elemezni, mert a közelben nem volt olyan gondoskodó felnőtt, aki elmagyarázta neked a helyzetet. Már az élet kezdetétől fogva az elme megpróbálja megérteni a világot és szabályozni a belső érzelmek állapotát a gyermek szülővel való kapcsolatán keresztül. A szülők segíthetnek a gyermekeknek belső állapotuk szabályozásában, és értelmet adhatnak az élményeknek. A gyermekek idősebb korában elsajátítják azt a képességet, hogy tapasztalatok alapján önéletrajzi történeteket alkossanak. A történetek mesélésének képessége alapvető hatással van a gyermek világnézetére és érzelmi állapotának irányítására való képességére.