Program a korai iskolaelhagyás megelőzésére - Nyelviskola Dr. Ivan Bogorov
I. BEVEZETÉS
A korai iskolaelhagyók arányának csökkentésére irányuló programot "Dr. Ivan Bogorov" az európai és nemzeti keretrendszerekkel összhangban dolgozták ki, amelyek meghatározzák a fejlesztési prioritásokat 2020-ig, és összhangban van a középiskolai kerületi szintű célokkal.
A program meghatározza a fő intézkedéseket az iskolai lemorzsolódás és a korai iskolaelhagyás megelőzésére, beavatkozására, kompenzálására vonatkozó politikákban, a Miniszterek Tanácsa által a 44. sz. 2013.10.30.
A program a Stratégiában meghatározott vezérelveken alapszik a törvényesség, a koherencia, a partnerség, az intézkedések és eredmények átláthatósága és népszerűsítése, a folyamatosság, az eredmények fenntarthatósága, az időszerűség, az elszámoltathatóság, a nyomon követés és az ellenőrzés, az innováció terén.
A program a következőkre összpontosít:
Az iskolai lemorzsolódás kockázatának megelőzésével kapcsolatos intézkedések.
-A bevált gyakorlatok cseréje az érdekelt felek között, fokozott tájékoztatási tevékenységekkel az oktatás előnyeinek népszerűsítése érdekében.
-A gyermekek és a diákok mozgásával kapcsolatos állandó és megbízható információk gyűjtésének rendszerének fejlesztése.
A Program végrehajtásáról a tanév végi PS előtt kell beszámolni.
II. AZ ISKOLAI ISKOLA MEGELŐZÉSÉNEK PROGRAMJÁNAK ELVEI
A lemorzsolódás megelőzésének iskolai tanterve az inkluzív oktatás alapelvein alapszik:
-
Minden gyermeknek joga van az oktatáshoz, és egyenlő hozzáféréssel kell rendelkeznie az oktatáshoz
Minden gyermek megtanulhatja és kihasználhatja az oktatás előnyeit
A nevelési folyamatban nem megengedett a faji, nemzetiségi, nemi, etnikai, társadalmi származás, vallás, társadalmi státus, fogyatékosság vagy más státus alapján történő megkülönböztetés.
Az iskolában való részvétel során figyelembe kell venni a gyermek véleményét és véleményét. A gyermeket ösztönözni kell arra, hogy aktívan vegyen részt az oktatási folyamatban.
III. A korai iskolaelhagyás kockázati tényezőinek meghatározása:
A szülők elégtelen gondozása és érdeklődése, negatív hozzáállás a szülők és/vagy a gyermek oktatásához
Hatékony szankciók hiánya a szülők számára.
A lakosság egy részének alacsony életszínvonala a tartós munkanélküliség következtében.
A családok problémái, amelyek a gyermekek iskolai lemorzsolódásához vezetnek.
Nincs elegendő anyagi lehetőség az iskolában a szociális okokból történő lemorzsolódás kockázatának kitett tanulók támogatásához.
A szülői gondoskodás hiányának pótlására szolgáló támogató környezet hiánya.
Migrációs folyamatok, gyakori lakhelyváltás.
A környezet negatív hatása - az utca/baráti kör.
A roma családok motivációjának hiánya a középiskolai továbbtanuláshoz
IV. Az iskolai lemorzsolódáshoz vezető okok hatásának elemzése;