Miért használjuk a Curious hatfokozatú osztályozási rendszert
Miért használjuk a hatpontos osztályozási rendszert, amelytől öt fokot használunk? Mióta van és miért pont hat pont?
Meghallgathatja a mai kérdőívre adott választ ITT
Nagyon jó kérdés, amely egyenesen hatosnak felel meg, ami ötszintű rendszerünkben a legmagasabb osztályzat, mert az egység formailag nem a tudás, hanem a fegyelem osztályzata. Főként bűnözői, nem értékelő jellegű - egység másolásra, utalásra vagy más cselekményre.
A minősítésekkel így dolgozhat. Az általános anyag tanításához szükséges iskolarendszer szintén egységes tudás-minősítést igényel. Vagyis kinek mennyit sikerült megtudnia ebből az anyagból. Ez az értékelés betűkkel végezhető el, például a az angolszász hagyomány vagy számokkal, mint a a német és az orosz hagyományok. Az orosz ötpontos és 1-ről 5-re megy, az 1 a lehető legalacsonyabb, a dolgok nagyon rosszak, és 5 a legjobb. A németek ennek ellenkezője van. Ott 6 rossz, a fokozatosság eléri az 1. Először - kiváló. Ez a két rendszer - orosz és német - van a legnagyobb hatással régiónkban az értékelések írásának hagyományaira. A bolsevikok megpróbálták átformálni az oroszt, amely 1837-ből származik, de több sikertelen kísérlet után otthagyták.
Így van ez másképp század vége óta működő hatpontos rendszerrel rendelkezünk német mintára, de növekvő fokozatban, az oroszra. Nem térünk vissza a történelmi vitába, hogy miért van ez így. Először is, mert ki tudja, milyen vita folyik itt. Másodsorban azért, mert a hatpontos rendszer hat tényleges céllal a lehető legjobb. Ketté osztja a mátrixot. Az első három értékelés negatív, a második három pozitív. Nincsenek felek és hála Istennek, mert ez rosszul megy velük. De egy idő után. Mivel megemlítettük Istent, Chudomir "Isten bocsásson meg" című történetében, ha emlékszel, Obesnikov mester mindenkinek 1,2-et és 3-at írt, 4-et senkinek, 5-öt önmagának és 6-ot csak Istennek. Itt van egy világháború előtti aktív hatpontos rendszer példája.