Közgazdász Az iskolák megnyitásának előnyei messze felülmúlják a kockázatokat
A gyermekek elméje világszerte kárba veszik. A COVID-19 esetek április eleji növekedésével a diákok több mint 90% -át felfüggesztették az iskolából. Azóta a létszám harmadával csökkent, mivel Európában és Kelet-Ázsiában sok iskola nyílt.
A The Economist szerint azonban másutt a fejlődés elmarad. Egyes amerikai iskolai körzetek, köztük Los Angeles és San Diego, azt tervezik, hogy az új tanév kezdetekor csak távoktatást kínálnak.
A kenyai kormány lemondta az egész tanévet, így a gyerekek januárig inaktívak maradtak. A Fülöp-szigeteken az elnök szerint lehet, hogy addig nem engedi meg a gyerekeket, hogy visszatérjenek az osztályterembe, amíg ki nem dolgozják az oltást. Dél-Afrika újranyitotta kaszinóit, és egyúttal csak tantermeinek egy részét.
Érthető, hogy sok szülő fél. A COVID-19 egy új betegség, és keveset tudunk róla. Az iskolák nagyok és túlzsúfoltak. A kisgyermekek nem fogják betartani a társadalmi távolságtartás szabályait.
Az óvatosság megfelelő, különösen az esetek számának növekedésével. Amint azonban az Economist korábban kijelentette, az iskolák megnyitásának előnyei általában felülmúlják a hátrányokat.
Az új koronavírus nem jelent különösebb veszélyt a gyermekek számára. Tanulmányok azt sugallják, hogy a 18 éven aluliak 30 és 50% között kisebb eséllyel fertőződnek meg. Az Egyesült Királyság adatai szerint a COVID-19 okozta halálozás valószínűsége 10 év alatti gyermekeknél ezerszer alacsonyabb, mint a 70–79 éves korosztályban.
A bizonyítékok arra utalnak, hogy a gyermekek sem valószínű, hogy bárkit is megfertőznének. Svédországban a nem bezárt óvodák és általános iskolák alkalmazottai nem voltak nagyobb valószínűséggel fertőzöttek a vírussal, mint más foglalkozások.
A májusi németországi iskolába visszatérő 1500 tinédzser és 500 tanár új tanulmánya szerint csak 0,6% -nak volt antitestje a vírusnak - vagy kevesebb, mint a fele, szemben a többi tanulmány országos százalékával.
Igen, több mint 150 diák és alkalmazott fertőzött meg egy izraeli iskolai járványban. Óvintézkedések alkalmazásával azonban a kockázat minimalizálható az Economist szerint.
Ugyanakkor óriási a hátránya azoknak a gyermekeknek, akik hiányolják az iskolát. Kevesebbet tanulnak, és elveszítik az új dolgok tanulásának szokását. A zoom a tantermek gyenge helyettesítője. A szegény gyerekek, akiknek kisebb az esélyük a Wi-Fi-re és a képzett szülőkre, még jobban elmaradnak gazdagabb társaiktól.
Azoknak a szülőknek, akiknek nincs hová elhagyni gyermekeiket, gondjai vannak a munkába való visszatéréssel. Az anyák viselik a legnagyobb terhet, ezért szakmai karrierjük jobban szenved. Azok a gyermekek, akik nem járnak iskolába, nagyobb eséllyel szenvednek zaklatás, alultápláltság és rossz mentális egészségi állapot miatt.
A gazdag országok iskoláinak bezárása elég rossz. A szegény országoknak okozott kár azonban sokkal nagyobb. Valószínűleg körülbelül 465 millió gyermek, akinek online oktatást kínálnak, nem élvezheti könnyedén az előnyeit, mivel nincs internetkapcsolata.