Irány nélküli hajónak nincs szembeszél

Úgy döntöttem, hogy megírom ezt a szöveget, amelyet a sok észrevétel, elemzés és vélemény váltott ki, miután az angol labdarúgó-válogatottunk 0: 6-os vereséget szenvedett. Nem elemzem a mérkőzést, ott egyértelműek a dolgok. Fő célom, hogy összehasonlítsam a két ország futballfejlesztésének fogalmait, és megpróbáljak néhány iránymutatást adni. Más országokat hozok fel példaként. Kritikus leszek, de megpróbálok megoldásokat is adni. Elnézést kérek, ha valakit érintenek, de itt az ideje, hogy megnevezzük a dolgokat, és a felelősök vállalják a felelősséget.

Ha szülő, iskolaigazgató, edző vagy csak valaki, aki szereti a futballunkat, örömmel veszek egy kis időt és elolvasom az egész cikket. Megpróbálom részletezni, miért történt ez és mit lehet tenni. Várom és értékelem az esetleges megjegyzéseket és visszajelzéseket.

NEM SZÉL GYAKORLÁS HAJÓRA IRÁNYZÁS NÉLKÜL

Nagyon sok figyelmet fordítok és hangsúlyozom a kontroll szót, mert Bulgáriában olyan szabályok vagy törvények írói vagyunk a királyok, amelyeket aztán nem tartunk be. Példák, amennyit csak akar, de mondja, hogy a nyilvános helyeken történő dohányzás tilalmát, legalábbis Szófiában, nem tartják be széles körben. Személyesen tanúja voltam annak, hogy az RHI Sofia korrupt lelkei becsukják a szemüket (hadd haragudjanak rám, ha akarják), és úgy tesznek, mintha nem látnának dohányzókat egy étteremben. Vannak szabályok és törvények, de ezeket nem tartják be. Ha van módszertan, de nincs módszertan, amely követi, akkor az edzők ismét improvizálni kezdenek, gyakran koruknak nem megfelelő gyakorlatokkal.

És mivel a cikk még mindig összehasonlítja az angol és a bolgár labdarúgást, a királyság dolgai a következőképpen oldódnak meg. Az iskola minden vezetője kinevezi az úgynevezett Coaching vezetőt, vagy más szavakkal: "a coaching egység vezetőjét". Ez egyenértékű egy metodistával. Itt az internetről vettem egy példát a coaching vezetőjét kereső csapat jelenlegi álláshirdetéséről:

A követelmények általában a következők:

Felelős az egységes módszertan bevezetéséért és alkalmazásáért az akadémián
Rendszeresen tart találkozókat és edzéseket edzőkkel, köztük 4 szem
Folyamatosan gyarapítja tudását a témában
Kiépíti a kapcsolatot és a folytonosságot a különböző korú edzők között
Kíséri az iskola vezetőjét a futballszövetség által szervezett különféle rendezvényeken
A klub ügyvezető testületének tagja annak érdekében, hogy aktívan kifejthesse véleményét és tanácsokat adhasson az iskola munkájának javításához.

ITT láthatja a teljes álláshirdetést és az összes követelményt.

A futballklubok olyanok, mint az iskolák. Képzelje el, hogy beíratja gyermekét az iskolába, és nem tudja, mi a tanterv, mit fognak tanítani, lesz-e angol, melyik osztálytörténetet és földrajzot, milyen tankönyveket fognak tanítani ... Képzelje el, hogy az első osztályosok atomfizikai, számviteli és nemzetközi kapcsolatokkal foglalkoznak. Ez egyenértékű azzal, hogy klubjaikban 8 vagy 9 éves gyermekek edzőkomplexumokat, megtanult pozíciókat és taktikákat edzenek támadásban és védekezésben. Képzelje el, hogy elmegy az iskola igazgatójához, és megkérdezi tőle, mit fog tanulni a gyermeke, és milyen tankönyveket fog tanulni, és elmondja, hogy nincsenek tankönyvek, nincs program, és minden tanár maga dönti el, hogy milyen tantárgyakat és hogyan tanítson. Közvetlenül elhagyja ezt az iskolát, és nem teszi be oda a lábát, igaz? Nos, ugyanezt kell tennie, amikor egy futballiskola igazgatója azt mondja neked, hogy nincs program, nincs módszertan, nincs metodista, és minden edző választja, mit edz. Nekem is vannak híreim, kedves szülők. 99% -a beíratta gyermekeit ilyen iskolákba. Egyszerűen azért, mert a bulgáriai csapatok 99% -ában nincs módszertan, nincs módszertanos, nincs program. Gratulálunk…

Tudom, hogy sok edző és iskolaigazgató beugrik és azt mondja: „A szülők nem értik a futballt. Nem az ő feladatuk, és a kompetenciájukon kívül is nézni a futball módszereket. " Beleegyezem abba, hogy. De lehet, hogy a szülők nem tudnak angolul, de joguk van megnézni legalább gyermekük angol nyelvű tankönyvét, és tudják, hogy létezik egy rendszer. Senki sem akarja, hogy a klubok részletesen megvitassák, vagy megkérdezzék a szülőket, hogy mit és hogyan kell dolgozni. De legalább az iskolák jó bemutatással és módszertanuk rövid változatával tartoznak, ha egyáltalán vannak ilyenek.

6 JAVASLAT A BULGÁR ISKOLÁK MUNKÁJÁNAK JAVÍTÁSÁRA:

Ezek a fő pontok, amelyeken a Bolgár Labdarúgó Uniónak, a kormánynak, az edzőknek, a szülőknek és mindannyiunknak dolgozniuk kell. Személy szerint nagy támogatója vagyok a Pareto-elvnek - 80/20, amely kimondja, hogy tetteink 20% -a felelős eredményeink 80% -áért. Erről az elvről bővebben olvashat ITT . Ezért azokra a dolgokra kell összpontosítanunk, amelyek a leggyorsabban gyors és kézzelfogható javulást eredményeznek a bulgáriai iskolák munkájában. A 2 legfontosabb és legsürgősebb dolog, amelyet a Bolgár Labdarúgó Szakszervezetnek és a Sportminisztériumnak meg kell tennie, az egy részletes és átfogó módszertan elkészítése, valamint a módszertanosok felkészítése a klubokban történő végrehajtásának ellenőrzésére. Hogyan lehet megoldani a metodikusok hiányának problémáját Bulgáriában? Van egy javaslatom és 2 lehetőségem:

1.opció: minden klub kinevez egy olyan személyt (általában edzőt), aki képes módszertani képzésre. Intenzív, több hónapos edzéseket tartani a Bolgár Labdarúgó Szövetség részéről az érintett személyekkel. Ismét hagyja, hogy az állam átvegye a képzésüket és még az azt követő díjazást is. Küldjék őket külföldre gyakorlatra. A szóban forgó edzésnek a Bolgár Labdarúgó Szövetség új módszertana szerinti letétele után az edzők (már metodisták) visszatérnek klubjaikba, és elkezdik figyelemmel kísérni a módszertan betartását.

Néhány szó arról, hogy mit kell tartalmaznia a Bolgár Labdarúgó Unió vagy a Sportminisztérium új módszertanának. Amennyire megértem, már majdnem megírták az UEFA-tól származó pénz felszívása céljából, és hamarosan a nyilvános téren is be fogják jelenteni. Remélem, nem panaszkodnak arra, hogy ki írta, mivel már érzem, hogy ez történik. Nem kell forró vizet találnunk, csak meg kell látnunk, hogy mit csinálnak azok az országok, amelyek fejlődése előttünk állnak. Több mint 5 évvel ezelőtt az Angol Labdarúgó Szövetség egységes módszertant és munkarendszert vezetett be. "Angol DNS-nek" hívták.