Hogyan lehet elkerülni a koronavírust az osztályban?
Több intézkedést kell megcélozni a középiskolások számára, mivel úgy tűnik, hogy a fiatalabbak ritkábban terjesztik a vírust, de vannak kivételek
A tanulmányok azt mutatják, hogy a biztonság az osztály méretétől, a tanulók életkorától, a távolságtól és a vírus lokális elterjedtségétől függ.
írta Ani Kodzhaivanova
Több intézkedést kell megcélozni a középiskolások számára, mivel úgy tűnik, hogy a fiatalabbak ritkábban terjesztik a vírust, de vannak kivételek
Amikor az új koronavírus eljutott a világra, az érintett országok közül sokan gyorsan bezárták az iskolákat. Április elején több mint 1,5 milliárd gyermek és fiatal hagyta abba a közoktatást - abszolút példátlan helyzet az emberiség történetében. Ez a lépés valószínűleg több ezer életet mentett meg. A múlt héten közzétett nagyszabású, három hónapos tanulmány szerint például az iskolabezárások több mint 1,3 millió COVID-19 esetet és több mint 40 000 halálesetet hárítottak meg az Egyesült Államokban. Viszont Bulgáriában az iskolák többsége influenzaszünetben volt, amikor a járvány eljutott hozzánk, és ez az egyik fontos tényező, amely nem tette lehetővé, hogy márciusban itt ekkora mértékben fejlődjön.
Ugyanakkor az iskolák bezárása sok kérdést megválaszolatlanul hagyott, mivel nincs elég megfigyelés a vírus iskolai környezetben való elterjedésére vonatkozóan. Idővel azonban legalább két dolog egyértelművé vált: a legtöbb gyermek könnyedén vezeti a COVID-19-et, és a fertőzött gyermekek halálozási aránya nagyon alacsony. Ez határozott felszólításokhoz vezetett a tantermekbe való visszatéréshez, és aggodalmát fejezte ki, hogy a bezárás hosszú távon több kárt, mint hasznot fog hozni.
Így június elejéig több mint 20 ország részben vagy teljesen újranyitotta iskoláját. Egyesek szigorú távolságkorlátozásokat vezettek be, mások megengedték a gyermekek szabad játékát. Néhányan maszkot igényeltek, mások nem. Vannak, akik ideiglenesen bezárták az egész iskolát egy fertőzött tanulóval, míg mások csak a betegeket és közvetlen kapcsolataikat küldték karanténba. Ugyanakkor néhány ország, például Tajvan, Nicaragua és Svédország, soha nem zárta be teljesen iskoláit.
Így a tudósoknak még mindig sikerült kutatást végezniük, és következtetéseik azt mutatják, hogy a sikeres modell a hallgatók kis csoportjainak fenntartása, amely maszkot és bizonyos távolságméréseket igényel. Az intézkedéseknek kifejezetten a középiskolásokra kell irányulniuk, mivel úgy tűnik, hogy a fiatalabb gyermekek kevésbé terjesztik a vírust. De a szakértők egyetértenek abban, hogy ez nem csak az iskola által hozott intézkedésekről szól. Különösen fontos, hogy a vírus mennyire elterjedt a közösségben, mert ez meghatározza annak valószínűségét, hogy a hallgatók és a személyzet behozza a COVID-19-et az osztályterembe.