Finom motorikus készségek fejlesztése 6 éves kor alatti gyermekeknél - Parent Magazine
közzétette 2017. augusztus 14-én, a Roditel.BG
Finom motorikus képességek gyermekeknél - miért fontos?
2 és 6 éves kor között a gyerekek megtanulják egyre jobban használni a kezüket. Motorikus képességeik fejlesztésével a gyerekek képesek segíteni magukat a mindennapi tevékenységek végrehajtásában. Ezért a finommotorika fejlesztése nagyon fontos kora gyermekkorban, még az első osztályba lépés előtt, mivel a finom motorikus képességek megfelelő fejlesztése a beszéd megfelelő fejlődéséhez vezet.
Tudományosan bebizonyosodott, hogy a kézmozgás fejlődése szorosan összefügg a gyermek beszédének és gondolkodásának fejlődésével. Az ujjmozgások fejlettségi foka megfelel a beszéd fejlettségének. A beszédzavarral küzdő gyermekeknél általános motoros elégtelenség, valamint eltérések vannak az ujjmozgások fejlődésében, különböző mértékben kifejezve.
A finom motorikus készségek és a beszédkészség fejlesztése közötti kapcsolat
Az ujjak mozgása szorosan összefügg a beszéd funkciójával. A következő szabályosság van: ha az ujjak motoros képességeinek fejlődése megfelel a gyermek életkorának, akkor a beszédfejlődés a normán belül lesz és fordítva - ha az ujjak motoros képességei elmaradnak, akkor az általános beszéd a fejlődés megmarad, függetlenül attól, hogy az általános motoros képességek (futás, ugrás, mászás) normálisak lehetnek-e.
Ezért - a beszédterületek kialakítását az ujjak impulzusainak hatása alatt hajtják végre. Általában a fejlett finom motorikus képességekkel rendelkező gyermekek logikai gondolkodása és memóriája jobb, hosszabb ideig tudnak koncentrálni egy feladatra. A színérzékelés és a képzelet is fejlődik.
A gyerekek sok készségre tesznek szert - megtanulnak vágni, elrendezni, hajtogatni, ragasztani, modellezni. Ugyanakkor a jól elvégzett munkából és a rendelkezésre álló végeredményből a motiváció érzése jön létre - a gyermek hasznos tárgyakat és tárgyakat készít magának, valamint meglepő és egyedi ajándékokat a család és a barátok számára.
Finom motorikus készségek és iskolai tevékenységek
A finom motorikus képességek fejlettségi szintje a gyermek intellektuális iskolai felkészültségének egyik mutatója. Az ujjak gyenge mozgása alacsony eredményeket ad különböző feladatok végrehajtásakor, például: kontúrrajzolás, színezés, mintára történő újrafestés, csomók oldása, ollóval történő vágás és egyebek. A gyermek gyorsan elfárad, elveszíti érdeklődését és nem teljesíti a feladatot.
Az írás összetett szokás, amely finoman összehangolt kézmozdulatokkal jár. A finommotorikus képességek elégtelen fejlesztése nehézségeket okoz az írásban, és ezáltal a tanuláshoz való negatív hozzáálláshoz, szorongáshoz stb.. Ezért különösen fontos az óvodai írás elsajátításához szükséges mechanizmusok kidolgozása.
A finom mozgások elsajátítása hosszú folyamat. Sok mozgást és kitartást igényel. Minél korábban kezdi a gyermek ezeket a játékokat játszani, annál nagyobb a hatás.
Születésekor a gyermek ökölbe szorítja ujjait, a mozdulatokat a kéz végzi. A gyermek fokozatosan megtanulja kezelni az ujjait. Növekedve és fejlődve a gyermek pontosabb és összehangoltabb mozdulatokat kezd el végrehajtani az ujjaival és a kezeivel. Dr. Montessori Mária arról beszél, hogy a kezek az agy eszközei, azaz. fejlesztve a kezek mozgékonyságát, a gyermek elméje fejlődik.