Esszé fejlesztési irányelvek Magán Szakközépiskola; Bankár
Az esszéírás összetett és felelősségteljes feladat, de a műfaj nyújtotta szabadság kihasználásának képessége a legjobb lehetőség a személyes kifejezésre. Egy esszé elkészítése gazdag általános és nyelvi kultúrát feltételez, de nem igényel különösebb, szigorúan szabályozott követelmények szerinti előkészítést, és lehetővé teszi számos minőség eredeti, teljes, spontán bemutatását, amelyek a verseny más formáiban gyakran felfedezetlenek vagy észrevétlenek maradnak.
NELI ILIEVA előadó a CHPG "BANKER" -nél
Utasítások egy adott témával kapcsolatos esszé kidolgozásához
A világirodalom és filozófia történetében az esszé az ókorban keletkezett, de 1580-ban önálló műfajként honosodott meg, amikor Michel de Montaigne francia filozófus publikálta „Kísérleteit” (fr. Essai tapasztalatot jelent). A műfaj neve már a kísérleti jellegzetességekre, az eredetiségre, a korlátlan tartalomra, a forma bizonytalanságára, a kifejezési eszközök sokféleségére utal. Mindezek a tulajdonságok az esszét az egyéni gondolkodás szabad kreatív kifejezésévé teszik, és felfedezést és kreatív szerepet szánnak az ember hatalmas tudományában. Nem véletlen, hogy a legjobb esszéírók között vannak kiemelkedő filozófusok, írók, költők, publicisták.
A tartalomtól és a céltól függően különböző típusú esszéket különböztetnek meg: irodalmi, filozófiai, publicisztikai, kritikai, olvasói stb. A modern oktatás ismer egyfajta esszét, nagyon hasonlít az irodalmi-filozófiai prototípushoz, de valójában ettől eltér. Nem áll szemben a filozófia és a művészet magas követelményeivel, teljes mértékben az oktatás lehetőségeire és céljaira irányul, és általában ez a fajta munka képes a legszabadabban, a legátfogóbban és a legélénkebben kifejezni az ismereteket, készségeket és képességeket. az író, anélkül, hogy szigorú követelményekkel zavarná, anélkül, hogy klisékkel személytelenítené. Az oktatásban az esszét mind az ismeretek megszerzésének, mind pedig bizonyos eredmények ellenőrzésének eszközeként használják. Ez az útmutató megválaszol néhány kérdést, ami egy esszé elkészítéséhez kapcsolódik egy adott témához egy vizsgahelyzetben.
Amit általánosságban tudnunk kell az esszéről, mielőtt elkezdenénk létrehozni?
1. Az esszé egy szöveg, amelynek főbb jellemzői a szöveginformativitás, szemantikai és stilisztikai egység, nyelvi koherencia, teljesség.
2. Az esszé elsősorban szövegreflexió. A leírás és az elbeszélés jelen lehet a szöveg elemeként (példák, érvek), de főként az adott téma reflexiójaként épül fel.
3. Az esszé az adott téma személyes és eredeti értelmezése. Ez egy gondolat kifejezése anélkül, hogy igényelné a kifejtés átfogó jellegét és a probléma kimerülését.
4. Az esszének szabad a kompozíciója. Az irodalmi-tudományos kompozícióval vagy az irodalmi kérdésre adott választól eltérően az esszé nem mindig különbözteti meg az egyes kompozíciós elemek bevezetését, kifejtését és befejezését. De a szöveg alapelveinek betartásához az esszének rendelkeznie kell kezdettel, lényeges részével és befejezésével, amelynek tükröznie kell és védenie kell a szerző megfelelő megértését a konkrét munka felépítéséhez. Kívánatos, hogy a kompozíciót előzetesen eldöntsék, figyelembe vegyék és beépítsék az írás során, mint a szöveg gondolatának megfelelő kifejezését.
5. Az esszét az író egyéni figuratív stílusában tartják fenn. A témától és annak értelmezésétől függően váltogathatja és kombinálhatja a tudomány, az újságírás, a művészet elemeit, de mindig stílusosan egységes, a szerző érzékenységének, fantáziájának és temperamentumának van alárendelve.
6. Az esszé a szerző kultúrájának kifejezője. Minél gazdagabb a nyelve, annál több lehetőséget, készséget és tudást tár fel. Bármilyen kifejezési eszköz használata megengedett, amennyiben az nem öncél, mindaddig, amíg megtalálható a sokféleség és a túlhalmozódás, az eredetiség és az eredetiség közötti mérték.
7. Az esszé mindig tartalmaz játék és újítás elemeit. Még ha hétköznapi jelenségekre is gondol, rendkívüli asszociációkat hoz létre, és váratlan következtetésekre jut.
8. Az esszét egy teszthelyzetben időre készítik, és tartalmának, összetételének és elkészítésének meg kell felelnie ennek a feltételnek. A jól megfogalmazott, teljesen kidolgozott és a kész szövegötlet által teljes mértékben védett mindig előnyben van az eredeti, de csak most kezdődött vagy befejezetlen munkával szemben.
9. Egy vizsgahelyzet adott témájú esszéjének hangereje korlátozott. Nem csak a határidőnek felel meg, hanem a versenykörülmények részét képezi, hogy teszteljék annak képességét, hogy egy bizonyos tartalmat egy bizonyos kötetbe illesszenek be, azaz. provokálva az érvelés szintetizálásának és kibontakoztatásának lehetőségeit bizonyos feltételesen elfogadott keretek között.