Dr. Rositsa Vrabevska - a modern iskolai oktatásért
A "Nagy Simeon cár" CSU csapata azzal a küldetéssel dolgozik, hogy fejlett közösségtudattal rendelkező fiatalokat építsen
Dr. Rositsa Vrabevska a "Nagy Simeon cár" CSU vezetője. Az elmúlt 20 évben kutatást folytatott a farmakológia területén. Orvostudományi diplomát szerzett a Plovdivi Orvostudományi Egyetemen, a bostoni Massachusettsi Gyógyszerészeti Főiskolán (USA), farmakológia szakon. Emellett a Comac Medical orvosigazgatója és a Bolgár Memória Alapítvány tanácsadó testületének tagja. Három gyermek anyja.
Rendkívül fontos, hogy bármelyik modern szülő számára iskolát válasszon. Mondja el, melyek a "Nagy Simeon cár" iskolájának fő erősségei?
A CSU "Nagy Simeon cár" csapata azzal a küldetéssel dolgozik, hogy fejlett közösségi érzéssel, a környezet iránti érdeklődéssel, a tudomány iránti érdeklődéssel és önismereti készségekkel rendelkező fiatalok felépítése érdekében. Fenntartható partnerséget alakítunk ki hasonló gondolkodású emberekkel, amelyek révén garantáljuk céljaink elérését, és tanórán kívüli tevékenységek széles választékát biztosítjuk hallgatóink számára a tudomány, a technológia, a dráma és a művészetek, a sport területén. Magas célokat tűzünk ki és az iskolai csapat kifogástalan szakmai színvonalának megtartásával érjük el. A kompetenciákon alapuló probléma-alapú tanulással tanítunk a hallgatóra összpontosítva.
Értékeink: A kiválóságra és a hatékonyságra való törekvés; Tolerancia mások javára; Hazaszeretet; Vállalkozói szellem; Csapatmunka.
Úgy gondoljuk, hogy fel kell készítenünk a hallgatókat a tanulásra, nem pedig arra, hogyan tegyenek vizsgát.
Fontos, hogy a szülők tudják, hogy gyermekeik biztonságosak és jól képzettek. Hogyan dolgozik azért, hogy biztosítsa iskoláját, mint jó tanulási helyet?
Megemlítettem a problémalapú tanulást - ez egy olyan megközelítés, amely lehetővé teszi, hogy minden gyermek a saját tempójában használhassa az osztálytermi erőforrásokat a maga módján, csapatban dolgozzon más gyerekekkel, használhassa a tanár által bevezetett ismereteket. és alkalmazza egy valódi probléma megoldásában.
Az órák szervezése és a bennük lévő tanulók száma lehetővé teszi a tanárok számára, hogy mindegyikükkel külön-külön dolgozzanak, fejlesztve erősségeiket. Osztályaink legfeljebb 14 tanulóból álló kiscsoportokból állnak. További nagy plusz az egész napos képzési forma, amelyet kínálunk, mivel az iskolai nap 8: 30-16: 40 között tart. Szervezett szállítás folyik az iskolába és az iskolába. És mivel innovatív tanítási módszereink középpontjában állnak, hallgatóink hozzáférhetnek a legújabb technológiákhoz: használhatják a virtuális valóság eszközeit, a Chromebookot, a táblagépeket.
A maximális siker elérése érdekében a hallgatóknak biztonságban és kényelmesen kell érezniük magukat. A kezdeti szakaszban az asszisztens tanárok úgy dolgoznak, hogy a tanulási és alkotó folyamat zökkenőmentes legyen, a rekreációs és sporttevékenységek pedig gördülékenyek legyenek. A személyes fejlődés támogatását végző csapat (tapasztalt pszichológus, logopédus, erőforrás-oktatók, foglalkozási terapeuta) gondoskodik a speciális igényű gyermekekről.
Meséljen a csapatról - a tanár végül is rendkívül fontos a diák, az osztály és az iskola egészének sikere szempontjából.
Csapatunkban a közös jövőkép, küldetés és értékek mellett 5 fő dolgot hangsúlyozunk - mindegyikünk magas szintű szakmai hozzáértést, tantárgyi szaktudást mutat, vállalkozó kedvűek vagyunk, sikeresen dolgozunk csapatban és folyamatosan tanulunk.
Remek, sokszínű csapatunk van. Különböző helyekről vonzunk olyan embereket, akik osztják értékeinket (Egyesült Királyság, Németország, közvetlenül az egyetemről, bevált színvonalú és tapasztalattal rendelkező emberek).