Az iskolapszichológus online képzése lerövidítette a szülő-gyermek távolságot - Bulgária

A témát Dr. Elena Alexandrova kommentálta

Hogyan tudták az iskolák, a tanárok és a diákok a koronavírus mellett elkülönítve kezelni a sokk digitalizálását? Hogyan alakul a tananyag digitális formában? Milyen kihívásokkal jár az új tanév? Ezekre a kérdésekre Dr. Elena Alexandrova, az Iskolai és Családi Tanácsadás Egyesületének iskolapszichológusa ad választ a dir.bg-nek adott interjúban.

Az oktatás új realitása minden előnyével, hiányosságával és a rendszer jól olajozott gépként történő működésével az „Oktatás A-tól # -ig. Innovatív iskola” című konferencia témája lesz, amely az iskola igazgatóit, egyetemi rektorokat, az európai és bolgár intézmények, valamint a technológiai megoldásokat kínáló vállalkozások képviselői. A fórum július 17-én van a Sofia Tech Parkban, és a beszélgetést élőben közvetítik a szervezők Facebook-oldalán. Az "oktatás A-tól # -ig. Az innovatív iskola" a Economic.bg, a NOVA, a Dir.bg és a Kmeta.bg kezdeményezése.

- Alekszandrova asszony, mi a megfigyelése a gyermekek és a tanárok reakciójára a távtanulás élesen bevezetett formájában?

- Elsődleges reakcióként az elején elég komoly zűrzavar volt, de a tanárok nagyon gyorsan összeálltak és nagyon jól teljesítettek az online tanulással. Nagyon gyorsan megtanultak. Az első napokban éjjel-nappal dolgoztak, de megszokták a Microsoft Office 365 platform használatát, amelyet az Oktatási és Tudományos Minisztérium ajánl. Nagyon kényelmes dolgozni, az igazság érdekében. A tanároknak jól sikerült - mind a tanítási órákról, mind a gyerekekkel folytatott kommunikációról beszélünk, de távolról.

- Mennyi ideig tartott ez a kezdeti stressz?

- Talán két hét, amíg megtanulják használni a platformot. Az első két hét nagyon keményen dolgozott, mert hirtelen olyan stresszes helyzetbe kerültek.

---