Agyromlás; Kiberökológia
Andrej Nyikolajevics Statszkevics [*]
Nap mint nap egyre többen panaszkodnak az agytevékenység problémáiról - a fokozott figyelemelterelés (azaz koncentrálhatatlanság, gondolatok összegyűjtése a problémák megoldása érdekében), az információk emlékezetének nehézségeitől kezdve a fizikai képtelenségig, a nagy szövegek elolvasásáig, a könyvekről nem is beszélve. Azt kérik, hogy kapjanak valamit az agyi aktivitás és különösen a memória javítására. Paradox módon azonban ez a probléma nemcsak az idősekre jellemző, akiknek az agya gyengül, ami úgy tűnik, hogy "az életkor miatt van", mint a középkorúak és a fiatalabbak. Sokakat azonban nem is érdekel, miért történik ez - automatikusan a stressznek, a fáradtságnak, az egészségtelen környezetnek, valamint az életkornak stb. Tulajdonítják, bár mindez nem áll közel az okhoz. Betegeim között vannak olyanok, akik messze vannak a 70-es évektől, de akiknek sem a memóriával, sem az agyi aktivitással nincsenek problémáik. Tehát mi az oka?
Ennek oka, hogy minden érv ellenére senki sem akar lemondani az úgynevezett állandó, éjjel-nappal "információs kapcsolatról". Más szóval, az agyműködésének gyorsított elvesztése ezen a jeles napon kezdődött, amikor úgy döntött, hogy folyamatosan "kapcsolatban áll". És nem mindegy, hogy üzleti szükségszerűség, a tétlenség unalma vagy az elemi félelem miatt kényszerítették rá, hogy nem "a szinten", azaz. attól tart, hogy vádolják, hogy "fehér varjú", furcsa ember többek között.
Már 2008-ban ismertté vált, hogy az átlagos internet-felhasználó az oldalon közzétett szöveg legfeljebb 20% -át olvassa el, és bármilyen módon elkerüli a nagy bekezdéseket! Ezenkívül speciális tanulmányok azt mutatják, hogy az a személy, aki folyamatosan csatlakozik a hálózathoz, nem olvassa a szöveget, hanem robotként szkennel - mindenhonnan szétszórt adatrészeket ragad meg, folyamatosan ugrál egyik helyről a másikra, és az információkat kizárólag a pozícióból értékeli. a "megosztás". .е. "Ezt a kinyilatkoztatást tovább lehet adni valakinek?" De nem vita céljából, hanem elsősorban azért, hogy érzelmeket ébresszen animált "böfögés" formájában, rövid megjegyzések és felkiáltások kíséretében SMS formájában.
A kutatás során kiderül, hogy a weboldalak, mint már említettük, nem olvashatók, de gyorsan beolvasásra kerülnek egy minta szerint, amely hasonlít a latin F betűhöz. A felhasználó először elolvassa az oldal szöveges tartalmának első néhány sorát (néha teljesen, az elejétől a végéig), majd az oldal közepére ugrik, ahol még néhány sort felolvas (általában csak részben, anélkül, hogy elolvassa volna a sorokat a végéig), majd gyorsan leereszkedik a legalsó részig az oldalon, hogy "hogyan ér véget".
A piros az a terület, ahol az olvasó figyelme marad meg a leghosszabb ideig. A felületes terület sárga. A kék és a szürke olyan területek, amelyeket egyáltalán nem olvasunk el.
Ezért a leghatékonyabb módja annak, hogy az interneten megjelenítsék az információkat egy hétköznapi felhasználó számára, ha azt fordított piramis formájában jelenítik meg (vagyis az "alsó, annál kevesebb" elv szerint) a kötelező kulcsszavak kiválasztásával (tehát az információk hogy a felhasználók megértsék, mi a fontos és mi nem sok), és bekezdésenként legfeljebb egy gondolat nyilvánosságra hozatala. Csak így tarthatja meg a figyelmét az oldalon a lehető leghosszabb ideig. Ha az oldal lefelé haladva az információ sűrűsége nem csökken vagy - ami még rosszabb - növekszik (mint ebben a cikkben), akkor csak néhány marad belőlük.
Személyes véleményem a következő:
Az internet valódi drog. És mi a drog? Ez egy teljesen haszontalan dolog, amely nélkül mindenki csodálatosan élhet, amíg ki nem próbálja. De amikor megpróbálja, a függőség egész életen át válik - a függőség nem gyógyítható.
Az információk felfogásának problémájára minden rendfokozatú és szakterületű ember panaszkodik - a magasan képzett egyetemi tanároktól a mosógépek karbantartását végző szolgáltatókig. Az ilyen panaszokat különösen gyakran hallhatjuk a tudományos környezetben, pl. azoktól, akik szakmájuk szerint kénytelenek szorosan és naponta kommunikálni az emberekkel (tanítani, előadásokat tartani, vizsgákat tartani stb.) - beszámolnak arról, hogy évről évre alacsonyabbá válik, és máris alacsony szinten van azok olvasási és észlelési képességei dolgozni kell.