A túlsúly súlyának vizsgálata a gyermekek aktivitására; Pedagógiai hírek
Pedagógiai hírek → Az elmúlt évek archívuma → 2017. évi kiadás → A túlsúly súlyosságának vizsgálata a gyermekek aktivitására
Dr. Dimitar Obreshkov docens
VG "Angel Kanchev"
dobreshkov [at] uni-ruse.bg
Főasszisztens Dr. Kaloyana Krumova - Tsoncheva
"Szent Szent Cirill és Metód" egyetem
kaloyana.krumova [at] abv.bg
Főasszisztens Dr. Dimitar Nikolov
"Szent Szent Cirill és Metód" egyetem
diminikolov [at] abv.bg.
A túlsúly súlyának a gyermekek aktivitására gyakorolt hatásának kutatása
Assoc. Prof. Dimitar Obreshkov
Ruse Egyetem „Angel Kanchev”
dobreshkov [at] uni-ruse.bg
Asszisztens. Prof. Kaloyana Krumova- Tsoncheva
Veliko Turnovo Egyetem, Szent Szent Cirill és Metód
kaloyana.krumova [at] abv.bg
Asszisztens. Prof. Dimitar Nikolov
Veliko Turnovo Egyetem, Szent Szent Cirill és Metód
diminikolov [at] abv.bg
Absztrakt: A modern életmód, az újkori internetes kommunikáció, az elfoglalt iskolai tantervek és a tanterven kívüli tevékenységek, a gyermekek szabadban töltött idejének csökkentése, mindezek a tényezők korlátozzák a fizikai játékokban való részvételüket és motoros tevékenységüket.
A kutatás célja annak meghatározása, hogy a túlsúly milyen hatással van a testnevelés órák tantervében szereplő oktatási feladatok megfelelő problémamegoldására, valamint az összefüggés más iskolai tantárgyakkal.
Az életszínvonal növekedése, a magas kalóriatartalmú élelmiszer-termékek nagy választéka, az irracionális étrend és a hipodinamika fizikai változásokhoz vezet a bolgár gyermekek több mint 1/3-án. [3,4]. Mindezek eredményeként a felesleges testtömeg felhalmozódása fontos orvosi és társadalmi problémává válik. A normálnál nagyobb súlyú gyermekek száma folyamatosan növekszik. Globális tendencia figyelhető meg a gyermekkori elhízás felé. A túlsúly táplálkozási probléma a fejlődő generáció gyermekei körében. A járvány súlyos jellege széles körben elterjedt, ami a súlyosabb betegségek irányába mutat [7,8]. Tanulmányok [15,17] azt mutatják, hogy az elhízott gyermekek 25% -a 5 éves korára hajlamos a cukorbetegségre.
A modern életmód, a modern internetes kommunikáció, az elfoglalt iskolai tantervek és a tanórán kívüli tevékenységek csökkentik a gyermekek szabadban töltött idejét, korlátozzák részvételüket a mobil játékokban, és ezáltal csökkentik általános fizikai aktivitásukat. A negatív tendenciák ellensúlyozásaként növekszik a testnevelés és a sport szerepe és jelentősége, amelynek fő feladata az egészséges és életképes egyének felkészítése. A jó fizikai fejlettségű és fizikai felkészültségű gyermekek gyorsabban elsajátítják az új mozgásokat, kezdeményezőkészséget mutatnak be, kreatívan vesznek részt a játékokban, hatékonyabb és gazdaságosabb cselekedetekkel gyorsan és hatékonyan cselekszenek. Ezzel szemben a normális fizikai fejlettségtől való eltérésekkel a motoros készségek és szokások kialakulásának folyamata nehézzé válik. Ez csökkenti a gyermekek hangulatát és érdeklődését a fizikai aktivitás iránt, ami csökkenti fizikai aktivitásukat. [1,18,19].
Korábbi tanulmányok kimutatták, hogy az alacsony fizikai aktivitás és a magas kalóriatartalmú ételek fogyasztása növeli az elhízás kockázatát [15]. A helytelen testmozgás és a diéta következtében a betegségek életkora csökken.
A cél A fejlesztés célja, hogy megállapítsa a túlsúly hatását a testnevelés és a sport ütemezett munkájában az oktatási feladatok megoldásának minőségére és a más oktatási tantárgyakkal való kapcsolatra.
E cél elérése érdekében a következőket állítottuk fel megoldásra feladatok:
1. A III. Osztály tanulóinak morfológiai fejlődésének tanulmányozása és a túlsúlyos esetek azonosítása új, modern index alkalmazásával.
2. A vizsgált gyermekek funkcionális állapotának vizsgálata.
3. Mennyiségi és minőségi kritériumok alkalmazása az oktatási feladatok megoldásának mértékének felmérésére, a jelenlegi iskolai tanterv szerint.
4. A vizsgált hallgatók sikerének figyelemmel kísérése a fő általános oktatási tárgyakban.
A KUTATÁS SZERVEZETE ÉS MÓDSZERTANA
A meggyőző-diagnosztikai kutatást a 2016-2017-es tanévben végeztük, mivel a kutatás tárgya a harmadik osztályos - 9-10 éves - diákok fizikai és funkcionális mutatói voltak.
Figyelték a fizikai fejlődés mutatóit: magasság, súly, életképesség.
A "terheléses teszt" segítségével figyeltük a funkcionális terhelést - figyelembe véve a pulzusszámot a terhelés váltása és a helyreállítási időszak után.
Az adatokat statisztikailag dolgoztuk fel a Microsoft Excel 2000 szoftvertermékben meghatározott szabványos képletek alkalmazásával.
Eredmények elemzése
A statisztikai feldolgozás után kapott adatokat a 2. táblázat mutatja be.
Asztal 1
| № | teszt | Statisztikai paraméterek | |||||||
| Gr.1 | Gr.2 | x | V% | ||||||
| 1 | növekedés | 80 | 22. | 134.7 | 136.1 | 5.4 | 4.5 | 4.0 | 3.3 |
| 2 | súly | 80 | 22. | 29.6 | 38.1 | 4.0 | 4.8 | 13.4 | 9.9 |
| 3 | Növekedési súly index | 80 | 22. | 16.4 | 26.4 | 1.6 | 1.2 | 9.6 | 4.5 |
| 4 | Életképesség | 80 | 22. | 1655 | 1585,9 | 266.8 | 145,0 | 16.1 | 9.1 |