A szülők számára - DG № 19 Szent Szófia, Lozenets

Oktatási folyamat

A 19. számú óvodában az oktatási tevékenység olyan ösztönző környezet kialakítását célozza, amely lehetővé teszi minden gyermek számára, hogy képességeit az igényeinek és érdeklődésének megfelelően fejlessze. Az óvodai nevelés megfelelő környezetet biztosít a játék által történő tanuláshoz, a gyermek életkori sajátosságainak megfelelően, biztosítva a gyermek általános fejlődését, miközben megőrzi testi és lelki egészségét. Az óvodai nevelést korcsoportokban szervezzük:

• Az első korosztály 3–4 éves gyermekek számára;
• Második korcsoport 4–5 éves gyermekek számára;
• Harmadik korcsoport 5-6 éves gyermekek számára;
• Negyedik korcsoport 6-7 éves gyermekek számára.

A harmadik és negyedik korcsoportba tartozó gyermekek kötelező óvodai nevelésben részesülnek. Az óvodai nevelés feltételeket teremt a gyermek személyiségének általános fejlődéséhez, valamint a gyermek iskolai oktatásba való sikeres átmenetéhez szükséges ismeretek, készségek és attitűdök elsajátításához.

Oktatási terület "bolgár nyelv és irodalom": A bolgár nyelv és irodalom tanításával kielégítik a gyermek beszédtevékenység iránti igényeit, és elsajátítják a kommunikációs készségeket. A tartalom hat oktatási magra tagolódik:

Mag beszédmag;

Mag "Nyelvtanilag helyes beszéd";

„Hangkultúra”;

Core "Irodalmi mű észlelése";

Core "Irodalmi mű sokszorosítása"

Oktatási irány: "A környező világ": Megvalósul a pedagógiai interakció, amely a szocializációs folyamatokra irányul - megfelelő elképzelés építése a szoros természeti és társadalmi környezetről, a viselkedés kultúrájáról, a szociális kommunikációs készségekről. A tartalmat négy oktatási magban rendszerezik:

Alapvető "önigazolás és kommunikáció másokkal";

„Szociális és egészséges környezet”;

Core "A természet világa és védelme";

Alapvető "kulturális és nemzeti értékek"

"Matematika" oktatási alap: A matematikai képzés fő célja a gyermekek fejlődésének ösztönzése azáltal, hogy a gyermek kognitív érdekeit a körülötte lévő világ matematikai jellemzőire irányítja. A tartalmat öt oktatási magban rendszerezzük:

---