A gyermekek jövőképe az iskolában

A gyermeknek sok képességre van szüksége ahhoz, hogy sikeres legyen az iskolában. A jó látás kulcsfontosságú elem. Becslések szerint a tanulás mintegy 80-a szemen keresztül megy. Az olvasás, az írás, a számítógép használata a tanuló napi feladata. A gyermek szeme folyamatosan használatos - az osztályteremben és a játékban. Ha a látás nem működik megfelelően, az oktatás, a sport és a napi tevékenységek nehézségekbe ütközhetnek.

Amint a gyerekek előrehaladnak az iskolában, növekvő követelményekkel néznek szembe vizuális képességeikkel szemben. Az iskolai évek nagyon fontos pillanat minden gyermek életében. Minden szülő azt akarja, hogy gyermekei jól érezzék magukat az iskolában, és a legtöbb szülő mindent megtesz annak érdekében, hogy a legjobb oktatási lehetőségeket biztosítsa számukra. De túl gyakran figyelmen kívül hagyhatunk egy fontos tanulási eszközt - a gyermek jövőképét. Ahogy növekszik és áttér a következő évfolyamra, a tankönyvek betűkészlete kisebb lesz, és az olvasással és az írással töltött idő jelentősen megnő.

Amikor egyes vizuális készségek fejletlenek vagy rosszul fejlettek, a tanulás nehéz és megterhelő, és a gyerekek általában:
-amennyire csak lehetséges, kerülje az olvasást/írást;
-ellátják feladataikat, de csökkentett figyelemmel és kevesebb felelősséggel.

Néhány tanulássérült gyermek hiperaktivitást és figyelemelterelést mutat. Ezeket a gyermekeket gyakran "figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenességnek" (ADHD) nevezik. Az észrevétlen és kezeletlen látásproblémák azonban ugyanazokat a jeleket és tüneteket okozhatják, amelyeket általában az ADHD-nek tulajdonítanak. Ezen hasonlóságok miatt egyes gyermekeket rosszul lehet ADHD-vel ellátni, amikor valójában észrevétlen látási problémájuk van.

---