Sport mindenkinek; ST4ALL
ST4ALL
A Plovdivi Egyetem bemutatta a fogyatékkal élő gyermekek tanárainak, edzőinek és szüleinek segítésére irányuló projekt eredményeit
A program által társfinanszírozott „Sport mindenkinek” - ST4ALL, 590416-EPP-1-2017-1-BG-SPO-SCP projekt eredményeinek terjesztésére 2020. szeptember 16-án került sor a Imperial Hotel, Plovdiv Erasmus + az EU. A projekt koordinátora és a "Tanárok és edzők támogatása az inkluzív sporttevékenységek tervezésében és szervezésében" rendezvény házigazdája a "Paisii Hilendarski" Plovdivi Egyetem volt, a Pedagógiai Kar oktatói személyében. A projekt a partnerszervezeteknek köszönhető: a Fogyatékos Emberek Országos Szövetségének (NARHU) Bulgáriában, a Fogyatékos Emberek Sportegyesületének Horvátországban, az Inonu Egyetem - Törökországi Testnevelési és Sport Karának, az Önkéntesek Szövetségének. VAEV Ausztriában, Paisii Hilendarski Gimnázium, Plovdiv, TOLBO VZW, Belgium.
Az eseményről tartott előadások innen tölthetők le
A fogyatékkal élő fiatalok számára az integrált sporttevékenység kulcsfontosságú lehet a közösségben való részvételükben. Az ifjúsági szervezetek és iskolák által szervezett sporttevékenységek többsége azonban szegregált szolgáltatás, vagy azoknak a csoportoknak biztosítják a látogatókat, akik belépnek a közösségbe, de mint egyének soha nem integrálódnak teljes mértékben e tevékenységekbe.
A fogyatékossággal élő fiatalok csak fele olyan valószínűséggel sportolnak rendszeresen, mint a fogyatékossággal élők (SENMAGAZINE, Egyesült Királyság). Ezenkívül a fogyatékossággal élő fiatalok fizikai aktivitása és elhízása magasabb, mint nem fogyatékossággal élő társaiké. A sztereotípiákat, attitűdöket, feltételezéseket és felfogásokat gyakran egyesítik, hogy megbélyegzést teremtsenek a fogyatékkal élők számára. A sportban való részvétel ezen akadályai miatt a fogyatékossággal élő személy kevésbé érezheti méltóságát.
Az akadályok, amelyek hozzájárulnak a fogyatékossággal élő fiatalok alacsony részvételéhez a testmozgásban és a sportban, a következők: nem megfelelően szervezett testnevelés az iskolákban és az ifjúsági szervezetekben; negatív tapasztalatok felhalmozása az iskolában; alacsony elvárások a sport- és testnevelő tanároktól, a családoktól és a társaiktól a tanárok ismereteinek hiánya a fogyatékossággal élő diákok sporttevékenységbe való integrálásának jelenlegi stratégiáiról; bolgár nyelvű információk hiánya; gyenge állami létesítmények, valamint a hozzáférhetőség és a biztonsági előírásoknak megfelelően kialakított létesítményekhez és programokhoz való hozzáférés hiánya; képzetlen személyzet és a hozzáférhető létesítmények hiánya; a támogató személyzet hiánya, amely szükség esetén megkönnyítheti/segítheti a fogyatékossággal élő személyeket a létesítmények és sportprogramok elérésében; nem megfelelő coaching megközelítés stb.
A fogyatékkal élő fiatalok sporttevékenységekben és szervezetekben való részvételének legfőbb akadálya talán a hozzáállás. A sportesemények szervezőinek és szervezőinek, a szülőknek és a nagyközönségnek az a hozzáállása, hogy az ilyen részvétel lehetetlen, vagy nem éri meg a fáradságot és a kockázatot.