Idegen nyelv - mióta kell elkezdeni a nyelv fejlesztését - Anya és apa naplója
Miért olyan sok korai?
Sok szülő nagyon furcsának tartja, hogy a gyermek fiatalon kezd el idegen nyelvet tanulni, még mielőtt még a sajátját is elmondta volna. Hazánkban még mindig úgy gondolják, hogy az idegen nyelvek már korai életkorban megzavarják a gyermeket kognitív * fejlődésében. Már 1962-ben Kanadában Peel és Lambert kutatásai intelligencia tesztek sorozatával megfordították ezeket az elméleteket, bizonyítva, hogy a kétnyelvű gyermekek jobban teljesítenek a teszteken, rugalmasabb az elméjük és elvontabb a gondolkodásuk.
Nincs kezdő életkor az idegen nyelvtanfolyam megkezdéséhez, és ha egy személy 1 éves korában kezdi el tanulni a nyelvet, akkor sok éve lesz az előtt, aki 9 évesen kezdte:
- A korai idegen nyelvű tevékenységek gazdagítják a gyermek különféle játékait, történeteit és kedvenc dalait;
- Hozzájárulnak a kognitív készségek fejlesztéséhez, és - mint számos tanulmány kimutatta - egy későbbi életkorban segítenek a jobb tanulmányi eredmények elérésében, a szociális készségek, a gazdag társadalmi-kulturális kompetencia fejlesztésében, valamint a különféle problémák megoldásában;
- Bebizonyosodott, hogy a kétnyelvű gyerekek (így hívjuk azokat, akik 3 éves koruk előtt kezdtek el idegen nyelvet tanulni) gyorsabban tanulnak olvasni, mint egynyelvű társaik. Ez pedig az információkhoz való szélesebb körű hozzáféréshez és a közös kultúrához vezet;
- Kognitív és nyelvi készségeik is gyorsabban fejlődnek - a kutatások azt mutatják, hogy a 2 vagy több nyelvet beszélő gyermekek képesek hatékonyabban koncentrálni a nem nyelvi problémák megoldására. Mint Dr. Ellen Bialystok, a kanadai York-i Egyetemről "A második nyelvtanulás és a kétnyelvűség korai életkorában" című írásában azzal érvel, hogy ezek a mentális kontrollkészségek az intelligens gondolkodás középpontjában állnak.
Körülbelül egy évvel és egy kicsit később a gyerekek kezdik megérteni, hogy a szavak nemcsak tárgyakat neveznek meg, hanem válaszokat is kiváltanak a felnőttben. Például a "tej" szó nem csak megnevezi az italt, hanem arra készteti az anyát, hogy szállítsa a tejet. Így a kicsik megértik, hogy ez a legegyszerűbb módja annak, hogy megszerezzék, amit akarnak. Ez a felfedezés fontos szerepet játszik a beszéd és általában a kommunikáció fejlődésében, különösen ebben az életszakaszban, amikor az agy nagyon alapvető funkciója a kellő szókincs és a teljes nyelvi rendszer kiépítése, amellyel megkezdődhet a kommunikáció.
Körülbelül másfél éves korában a gyermek három naponta egy új szót kezd el tanulni, és legfeljebb 2 és fél - naponta legfeljebb 3 új szót.
Ezután a gyerekek kísérletezni kezdenek a nyelvvel, ami annak a sok kitalált szónak és dalnak köszönhető, amelyek felnőttek számára érthetetlen szöveggel, önmagukkal beszélnek és szavakat ismételnek. Többek között nagyon fontos az a tény, hogy