Hogy felkészítsük gyermekünket az iskolai Joy otthonra
A készítmény a gyerek iskolába a család és az óvoda egyik fő feladata. A válságmentes átmenet és az első osztályosok sikeres iskolai oktatása nagyban függ annak minőségétől.
Felkészülés iskola erre nem csak öt-hat éves korban kerül sor, és nem csak az iskola megválasztásával függ össze. Ez az oktatás harmadik és hetedik évének folyamatos folyamata a gyermek és a szülők és a tanárok szisztematikus és céltudatos munkájának természetes eredménye. Az első osztályos tanuló sikeres iskolai oktatása a gyermek átfogó és harmonikus fejlődésétől függ az óvodai korban.
A gyermek iskolára való felkészítése nem azt jelenti, hogy megtanuljon írni-olvasni és elsajátítani a tudományos ismeretek rendszerét. Ez a mentális, fizikai, erkölcsi, munkás, esztétikai és érzelmi-akarati bizonyos fokú elérésből áll a gyermek nevelése és fejlesztése.
Ebben a korban a fő tevékenység a játék, a munka és a tanulás. Mindegyikük befolyásolja a gyermek kialakulását, és hozzájárul a pszicho-fizikai és társadalmi fejlődéséhez és neveléséhez. Játékban, munkában és tanulásban elsajátítja a számára elérhető tárgyak és jelenségek megfigyelésének, elemzésének, szintetizálásának, összehasonlításának és összegzésének képességét, valamint kognitív érdeklődésének fejlesztését.
A család a mikrokörnyezet, amelynek jelentősége és hatása rendkívül erős a szokások és szokások kialakulásában, a kommunikációs készségek elsajátításában, a társadalmi tapasztalatok felhalmozásában.
A szülők ismerniük kell a gyermek iskolai előkészítéséhez szükséges alapvető előfeltételeket.
A gyermek megfelelő módja
A gyermek egészségének erősítéséhez és jó neveléséhez az egyik legfontosabb feltétel a megfelelő rendszer kialakítása a családban. A gyermek életének a munka és a pihenés szigorúan meghatározott sorrendjében kell lejátszódnia, a játék, a munka, az edzés, a szórakozás, a sport, a gyaloglás, az evés, az alvás és egyebek ritmusos váltakozásában. A napi rutin betartása megkönnyíti az összes fiziológiai funkciót és a kondicionált reflexek felépítését. A gyermek megszokta a megfelelő napi rutint, jobb a szellemi és fizikai fejlődése, ritkábban beteg, magasabb a munkaképessége, könnyebben elsajátítja az új készségeket és ismereteket. A kialakult életritmusnak és a megszerzett készségeknek, szokásoknak és szokásoknak köszönhetően a gyermek válság nélkül alkalmazkodik az általános iskolai rendszerhez, és a kialakult viselkedési sztereotípiák megkönnyítik alkalmazkodását az általános iskolai új tanulási körülményekhez. A szülőknek meg kell magyarázniuk a gyermeknek a szokások kialakításának előnyeit, meg kell tanítaniuk arra, hogy elsajátítsa az egymásra épülő cselekedetek rendszerét, megteremtse benne a következetesség érzetét, tájékozódjon a térben és a környezetben, és fokozatosan követeljen rajta.nagy függetlenség.