Glen Doman
A lecke célja, hogy több ezer világos, pontos és érdekes tényt ismertessen meg a gyerekekkel. Ezeket a tényeket, akárcsak egy számítógépes programot, ismeretrészekre, kategóriákra és bitekre kell rendszerezni. Például a "Biológia", a "rovarok" kategória, a "rovarok képei" vagy az "Irodalom", a "gyermekírók" kategória, az "írók portréi". A különböző információk bitjeinek képeit 28 x 28 cm méretű kartonkártyákra kell beilleszteni, a hátoldalra a bit nevét írják, pl. "ez a rovar katicabogár." Doman hangsúlyozza, hogy a gyermeknek csak tényt kell mondani, nem véleményt. Azaz ha azt mondjuk, hogy "milyen szép rovar a katicabogár", akkor ez már nem az információ helyes neve.
Hogyan mennek az órák?
Naponta többször bemutatják a gyermeket (nem adják meg neki, hanem 45 cm-nél kisebb távolságra mutatják az arctól), és megnevezik azokat a kártyákat, amelyek a különböző kategóriákból származó tudásrészleteket képviselik. Nagyon gyorsan megjelennek, 1 mp. megjelenítésre, 5 mp. a név kiejtésére. Doman azt javasolja, hogy kezdje 5 különböző kategóriával, amelyek mindegyike 5 kártyát tartalmaz (összesen 25 kártyát), és naponta legalább háromszor mutassa meg őket, fokozatosan növelve a felajánlott kategóriák számát és a megjelenítés ütemét. A gyerekek által már elsajátított információkat ki lehet cserélni és ki kell cserélni egy újabbra (napi egy kártya) .A használt kártyákat összegyűjtik a kartotékban, és szükség esetén felhasználják. A gyermek megtanul egy ténykártyát 30 megtekintéshez.
A szerző az olvasást és a matematikát tartja prioritásnak a különböző tudásterületek között. Elmondása szerint a legnagyobb hatással vannak a gyermek szellemi fejlődésére.
Olvasás
Az általános enciklopédikus tevékenységek gyermeknek történő bemutatása során bemutatják a fényképekkel ellátott kártyákat, rajzokat stb., És az olvasási utasítás abból áll, hogy nagy piros betűkkel írt szavakat tartalmaznak. Ennek eredményeként a gyermek "kihagyja" a betű-hang színpadot, és megtanul közvetlenül egész szavakat olvasni.