Cerebrális bénulás (CP) - Hasznos - 9 hónap
Különleges projekt: Logopédus tanácsai
Agyi bénulásban (CP) szenvedő gyermekek vizsgálata azt mutatja, hogy a fejlődés késése a születést követő első héten kezdődik. Motoros, beszédi és érzékszervi fejlődésük eltéréseit figyelhetjük meg.
Tudtad, hogy…
Az 5 hónapos gyermekek kis hányada tartja a fejét. A hüvelykujj szorítása szorul a tenyérhez, és ökölbe hajtja a kezét. A legtöbb gyermeknél hiányzik a vizuális-motoros koordináció. A test helyzete és a beszűkült fej korlátozza a gyermek látását, és ez az egyik első oka a késői mentális fejlődésnek. Az izomtónus megváltozik, és a legtöbb esetben hajlamosak növekedni.
Szoptatás
A legtöbb gyermekben a hang gyenge, modulálatlan, sok esetben aszinkron van a hang, a légzés és az artikuláció között. A legtöbb gyermek arckifejezése kifejezéstelen.
Mindezek az eltérések befolyásolják a szoptatás folyamatát: a gyermekek nem tudnak az anya melléből szívni, nehéz üvegből szívni, fojtani, a tej a szájuk sarkából áramlik, és az orrából áramlik. A születés utáni első hetekben néhány csecsemőt csövön keresztül etetnek.
5. hónapig
Az artikulációs készülék felépítésében patológia van - egyesekben a kemény szájpadlás, fejletlen alsó állkapocs, a nagy nyelv változásaként nyilvánul meg.
A nyelv alakja és a szájban elfoglalt helyzete nagymértékben függ a gyermek általános izomtónusától, a nyelv izmainak tónusos reflexeinek hatásától. A legtöbb esetben a gyermekek nyelve rendkívül feszült, és gyakran remegés figyelhető meg. Jelentős változások vannak az ajkak, a nyelv és az arcizmok izomtónusának állapotában. Bizonyos esetekben csökken a nyelv és az ajkak izomtónusa (ami a nyelv és az ajkak mozdulatlanságaként nyilvánul meg), az alsó állkapocs ellazulása, a szívómozgások hiánya.
12. hónap
Az agyi bénulásban szenvedő gyermekek csak kis hányada tartja meg a fejét, de nem tud egyedül ülni vagy állni.
5. hónaptól 1 évig
A kóros megnyilvánulások fokozódnak. Mindenekelőtt a pseudobulbar tünetek fokozódnak. A hang monoton, kimerült, intonáció nélküli. A légzés sekély és ritmusszerű. A legtöbb gyermek nyelve vastag, az egész szájat kifejezett hegy nélkül foglalja el.
A nyelv és az ajkak mobilitása minden gyermeknél jelentősen korlátozott. Ebben a korban a gyermekek túlzott nyálkálása ritka. Az arckifejezések gyengék vagy hiányoznak.
1-2 éves korig
Különböző változások vannak az artikulációs készülék izomtónusában. A nyelv magas tónusát gyakran kombinálják az ajkak alacsony tónusával. A nyelv továbbra is vastagodik, a gyökérnél megfeszül, alakú hegy nélkül. A hang - kifejezhetetlen, kimerült, moduláció nélküli. Az ebben a korcsoportban élő gyermekekre jellemző a fokozott nyálképzés, a rossz arckifejezés, a nyelv véletlenszerű mozgásának hiánya, valamint az orális és utánzó artikulációs mozgások. Néhány gyermeknél a nyelv és az ajkak mozgása a második év végére megjelenik.
Az agyi bénulásban szenvedő gyermekek beszéd előtti időszakában fontos figyelembe venni a megjelenés idejét és az újszülött első kiáltásának sajátosságait. Sok gyermek története azt mutatja, hogy a születéskor 10-40 percig nem volt az első kiáltás. Idővel e gyermekek sírását gyengeség, rövidség és modulálatlanság jellemzi. Sokukban a születés utáni első hónapban nyögésre vagy zokogásra emlékeztet.
Gukane
Agyi bénulásban szenvedő gyermekeknél későn, néhány gyermeknél az első év vége felé jelenik meg. Spontán vagy felnőttel való kommunikáció során elsősorban redukált magánhangzókat és ezek kombinációit bocsátják ki. A gyermekek többségét folyamatosan ösztönözni kell a kócolásra. Hiányoznak a mássalhangzók, mint a G, K, X.
Spontán babrálás
Agyi bénulásban szenvedő gyermekeknél a spontán babrálás csak 2-3 éves korban jelenik meg. Leggyakrabban az A és E magánhangzók, valamint a P, M, B mássalhangzók vannak jelen (és ezek kombinációi - "pa", "ma", "ama", "ba", "aba").
Egyébként az agyi bénulásban szenvedő gyermekek fejlődése feltételesen négy szintre osztható:
I. szint - a hangtevékenység hiánya
A hangtevékenység csak sírásban vagy kiabálásban nyilvánul meg. A hang halk, gyenge, modulálatlan, a gyerekek gyorsan kimerülnek. Nincs kacagás. A negatív reakciók hátterében rövid ideig ébren maradnak. Az érzelmi kommunikáció másokkal nagyon gyenge. A mosoly gyenge vagy hiányzik. A gyermek sírása vagy sírása nem tudja meghatározni a gyermek állapotát vagy vágyát. A tekintet tárgyakon vagy játékokon való rögzítése gyenge. A hallási ingerek védő-védekező reakciót váltanak ki, amely sírásban nyilvánul meg. Nincs véletlenszerű mozgás. A kezek funkciói nem fejlődnek. A gyerekek nem tarthatják egyenesen a fejüket, nem tudják azt semmiféle irányba fordítani, amikor mozgó játékot követnek.