Az iskolai siker és a Neuro angol család jövedelme közötti kapcsolat
A különböző társadalmi-gazdasági háttérrel rendelkező gyermekek iskolai teljesítményében továbbra is fennáll a különbség. Ez felhívja a figyelmet arra, hogy az otthoni környezet hogyan befolyásolja a tanulást. Dr. Nina Kraus és Dr. Samira Anderson új tanulmányából kiderül, hogy a különbségek alapvetőbbek, mint azt korábban gondolták. Ezek nemcsak a nyelvtudást, hanem az agy hangjának feldolgozását is befolyásolják.
Dr. Hart és Dr. Risky tanulmánya szerint a szegény háztartásokban élő gyerekeknek 30 millióval kevesebb szó volt kitéve, mint négyéves társaiknak. A legfrissebb kutatások azonban azt mutatják, hogy a probléma még korábban kezdődik. A Stanford Egyetem tanulmánya szerint a különbség már 18 hónapos korban is fennáll. A különböző társadalmi-gazdasági háttérrel rendelkező gyermekek 200 milliszekundumos különbséget mutatnak az alaphangok feldolgozásának időtartama alatt. Miért számít ez? A hangok feldolgozásának képessége határozza meg, hogy a gyerekek képesek lesznek-e folyékonyan olvasni. Ez az egyik első tanulmány annak bemutatására, hogy az alacsonyabb társadalmi-gazdasági helyzet hogyan befolyásolja a kognitív képességeket.
Kraus és Anderson tanulmánya egy 40 milliszekundumos hangmintát mutatott be a gyerekeknek az "igen" szótagból. Az alacsonyabb társadalmi-gazdasági státusúak kisebb aktivitást mutattak az agytörzsben, és a tanulmány egészében gyengébb eredményeket mutattak. Más szavakkal, a szegényebb háztartásokban nevelkedő gyermekeknek nemcsak a szavak megtanulása, hanem a hangok megkülönböztetésének problémája is.
Képzelje el, hogy először tanul angolul, és először találkozik az "asztal" szóval egy olyan mondatban, mint "a tál az asztalon van". Ha megérted a mondat többi részét, akkor a szövegkörnyezetből megérted a szó jelentését. De ha az agyad megpróbálja megmondani, hallottál-e „tálat” vagy „mezőt”, valószínűleg nem fogod megérteni az új szót. A gyermekek apró nehézségei az auditív és fonológiai feldolgozással nehézségekbe ütköznek a nyelv, az olvasás és az iskolai tanulás terén.