Akaraterő
(Olvassa el a téma összefoglalását: "A legjobb munkamódszer".)
Legközelebb írjon a témára: "Az akarat helye az életben". Gondolja át alaposan ezt a témát, és legfeljebb egy oldalt írjon. Ez a téma azért fontos az Ön számára, mert az akarat még nem találta meg a helyét az életben. A legtöbb modern embernek gyenge az akarata. Miért? 3mert az akarat megnyilvánulása a racionális élettel kezdődik, ahol nincs pusztulás.
Most adok néhány szabályt a tudatos akarati cselekedetek és a tudattalan megkülönböztetésére. És akkor, ha eljut a tudatos akarathoz, akkor azt az emberi élet legmagasabb megnyilvánulásának fogja tekinteni. Tehát a téma megírásakor mindenki szabadon beszéljen a megértése szerint. Írjon félelem nélkül, kétségtelenül és habozás nélkül. Egyenesen görbe, ne féljen. Ha félsz, az azt mutatja, hogy nincs akaratod, nem akarsz megnyilvánulni. Beszéljen, mutassa meg akaratát, még akkor is, ha hülyeséget írt. Honnan tudod, hogy hülyeség? Sokan azt gondolják, hogy ha nem prominens szerzőt idéznek, hanem kifejezik véleményüket, akkor hülyék. Véleményem szerint, ha valaki csak mások gondolatait idézi, anélkül, hogy megértené őket, anélkül, hogy megtapasztalta volna őket, és tudósnak gondolja magát, akkor butább, mint aki az általa tapasztalt és átélt gondolatokat fejezi ki. A világon nincs olyan norma, amely meghatározná, mi az okos és mi a hülyeség. Amit ma okosnak tartanak, holnap hülyeség lehet. Például az egyik múltbeli kultúrában az emberek a nyelvükkel köszöntötték egymást, amit ma az állatok tesznek. Ha a jelen időben két ember üdvözli egymást a nyelvével, az atavizmus lesz. Ma divatos az emberek kezet fogni. Egy nap a kézfogás helyébe újabb üdvözlet léphet.
Most megadok néhány szabályt, amelyeket az okkult hallgatóknak be kell tartaniuk. Tehát, amikor az okkult iskola küszöbén találja magát, akár rendes, akár hallgatóként, a hallgatónak a következőket kell tudnia:
Ha csak egyszer próbálja kijavítani az Abszolútumot, az Istent, akkor eltávolítják az osztályból.
Ha ok nélkül, fontos, sürgős ok nélkül hiányzik az óráról, eltávolítják az óráról.
Lelkiismerete előtt és lelke mélyén a hallgatónak tudnia kell, hogy fontosak-e azok az okok, amelyek visszatartották az iskolába járástól. Az okok fontosságának meghatározása abszolút a hallgató lelkiismeretére hárul. A hallgató soha ne hazudjon magának. Ha becsapja önmagát, akkor ő maga kívül van az osztályon.
Aki az iskolában nem végzi a kijelölt munkát, eltávolítják az osztályból.
Ha két tanuló durva egymással szemben, mindkettőjüket eltávolítják az osztályból. Abszolút nem megengedett, hogy az okkult hallgatók haragudjanak, veszekedjenek egymással.
Mindent, ami az órán történik és elmondják, titokban kell tartani. Aki megpróbál kihozni valamit az iskolában történtekből, eltávolítják az osztályból. Van, amit nem szabad kihozni az iskolából.
Most felhívom a figyelmét a következő természeti jelenségre: a fák összes fiatal hajtása vagy minden újonnan kihajtott növény hajlamos gyorsan felfelé, magasságban növekedni. Amikor elérik a számukra lehető legnagyobb magasságot, vastagságuk növekedni kezd. És a művész ezen a módszeren dolgozik. Először felvázolja a vásznon a tárgy általános jellemzőit, azaz. magassága, az a gondolat, amely elrejtőzik benne, majd elhelyezi az árnyékokat, a szélességet és a tárgy vastagságát. Ez azt mutatja, hogy elsősorban meg kell érteni az általános jellemzőket, pl. fontos ötleteket. Például, ha egy embert fest, melyik tulajdonságokra fog összpontosítani?