A gyermek mint beteg
A 21. században a gyermekbetegség modern megközelítése interdiszciplináris és összehangolt munkát igényel a különféle szakterületek - gyermekorvosok, pedagógusok, pszichológusok - csoportjában. Különböző módszereket és megközelítéseket alkalmazva a gyermek számára - konzervatív kezelés, pszichoanalízis, pszichoterápia, homeopátia, speciális és pedagógiai gyakorlatok, minden szakember arra törekszik, hogy megtalálja a fiatal beteg megfelelő egyéni megközelítését, bizalmának kiépítését és fenntartását.
A családi környezet meghatározó a gyermek növekedésének, fejlődésének, oktatásának és kezelésének minden szakaszában. Nagyon gyakran a szülők megfigyelik gyermekük egészségi állapotának romlását, de nem figyelnek a betegség pszichológiai aspektusára. Az elmúlt évtizedekben számos orvostudományi, pszichológiai és pedagógiai tanulmány bizonyította a szoros kapcsolatot a prenatális fejlődés és az azt követő betegség kialakulása között. A pszichoszomatikus orvoslás területén végzett legújabb kutatások azt is mutatják, hogy a pszichoszomatikus betegségek előfeltételei születéskor és kora gyermekkorban kialakulnak.
A "pszichoszomatika" kifejezést 200 évvel ezelőtt (1818) vezette be Johann Christian August Heinroth német pszichiáter. Elsőként vette tudomásul az elmeállapot befolyását a betegség kialakulására és lefolyására. A pszichoszomatika kifejezés két szóból áll - "pszicho" (az ókori görögül: ψυχη - lélek) és a "soma" (az ókori görögül: σϖμα - test), és nagyon pontosan tükrözi a pszichoszomatikus orvoslás lényegét. 2010-ben a Pszichoszomatikus Orvostudomány Európai Hálózata (ENPM) ezt a következőképpen határozta meg: átfogó, interdiszciplináris keret az egyéni sebezhetőséget befolyásoló pszichológiai tényezők, a betegség lefolyásának és kimenetelének értékelésére; a betegellátás biopszichoszociális figyelembevétele a klinikai gyakorlatban; speciális beavatkozások a pszichológiai terápiák integrálásához az orvosi betegségek megelőzésében, kezelésében és rehabilitációjában. Ma a pszichoszomatikus orvoslás szigorúan bizonyítékokon alapszik, és jelentős mértékben hozzájárul a klinikai és megelőző orvosláshoz.
A gyermekek és serdülők pszichoszomatikus rendellenességei és betegségei rendkívül fontos, általában sötétben hagyott problémát jelentenek a gyakorlati orvoslás és az egészségügy területén. E patológia felismerésének képtelensége gyakran késői és/vagy téves diagnózishoz és kezeléshez vezet. A pszichoszomatikus rendellenességek előfordulása és hosszú távú fejlődése olyan kóros állapotokká alakul át, amelyek kölcsönösen erősítik, kiegészítik, bonyolítják és akadályozzák a megfelelő diagnosztikai és terápiás folyamatot.
Ezért a "Pszichoszomatika gyermekkorban" téma olyan kihívás, amely izgatja a különböző területek - gyermekgyógyászat, homeopátia, pszichológia, pedagógia, pszichoterápia és pszichoanalízis - lelkes csapatát. 2017. április 7-én - az egészség világnapján tudományos és gyakorlati konferenciák sorozatát indítjuk a "A gyermek mint beteg" témában. A konferencia az egyik kezdeményezés a 2016/2017-es tanévben az Orvostudományi Egyetem 55. évfordulója alkalmából "Prof. Dr. Paraszkev Sztojanov "- Várna. A szervezést az MU - Veliko Tarnovo fiókja és a MU - Várna Közegészségügyi Kar Higiénés és Epidemiológiai Tanszéke szervezi. A konferencia sokféle szakembernek szól - orvosok, pszichológusok, pedagógusok, hallgatók. Minden témában és előadásban a hangsúly a modern interdiszciplináris megközelítés a gyermekkel szemben. Tizenkét oktató különböző egyetemekről - Orvostudományi Egyetem - Várna, Szófia Egyetem "St. Kliment Ohridski ”, VTU„ St. Utca. Cyril és Methodius ”, az Európai Klinikai Homeopátia Iskola, az East Kenti Kórházi Egyetem NHS Foundation Trust - Egyesült Királyság és a Bolgár Hipnózis és Hipnoterápia Egyesülete különböző nézőpontokat mutat be a gyermekkori pszichoszomatikával, annak klinikai megnyilvánulásaival, felismerésével, kezelésével és megelőzésével kapcsolatban.
Mindannyian, a konferencia szervezői és előadói meg vagyunk győződve arról, hogy ezekkel az első lépésekkel kiváltjuk a kutatás iránti érdeklődést a téma iránt, közösen keresünk és találunk konkrét válaszokat mindennapi gyakorlatunkra. Hiszünk az interdiszciplináris megközelítés és a csapatmunka lehetőségeiben a gyermek egészségének gondozásában.