Ajánljon fiúknak és lányoknak alternatívákat

Van egy 10 éves lányom. Szociális lány, barátokkal, fiúkkal és lányokkal. Szereti a "népi labdát", érdekli a bolygók és az ősi mitológia. Jövője szempontjából jelenleg egy régész, egy építész és egy művész között választ. Merész, nem? Nem bátorítom indokolatlanul. Ha régész akar lenni, megjavítani korszakait és néhány évet, ha építész akar lenni - több matematikai probléma megoldására, ha művész akar lenni. Nem ismerem ott, a művészetekkel mindig bonyolult. Az elképzelés az, hogy nem érzi azokat az éveket, hogy vannak olyan tevékenységek az élet számára, amelyeket lányok számára terveztek, és amelyeket teljes lélekkel álmodik.

Erős lányomnak: "készen áll-e a világ erős lányomra, elfogadja-e őt. De egy dologtól nem félek - megbirkózik vele."

Van egy fiúbarátja, aki imád varrni. Nem az iskolájában van, de elmondta neki, hogy a kedvenc időtöltése a házi feladat volt, amelyben papírbabákhoz kellett ruhákat készíteni. Néha Alex tanácsot ad neki az öltözködéssel kapcsolatban. Szinonimákat ad neki az elbeszéléshez. Alex biztos - divattervező akar lenni. De szégyelli és elrejti. Osztálytársaitól már megtanulta, hogy ez a fiúknak nem megfelelő - ruhákkal és mintákkal, szövetekkel foglalkozni.

Belépnek egy úgynevezett rutinba, amelyet úgy hívnak: "A lányok várhatóan ilyenek lesznek, a fiúk pedig az ellenkezője." És ez nem lehet másként. A lány nem tud matekozni, nem vehet részt olimpián és versenyeken, ahogy egy fiú sem szereti a főzést. A bátor gyerekek lemondó tinédzserekké válnak, akik elvesztették a szikrát, hogy olyanok lehessenek, amikről mélyen álmodnak, és belsőleg hívják őket.

Hogyan neveljünk erős és magabiztos fiút: “. De ugyanaz a társadalom, amely hátat fordít a fiúknak, különösen az iskolában, felnőttként "fiús" tulajdonságait keresi. "

Ha másképp érzi, hogy gyermeke valahogy nem felel meg a növekedéssel jelentkező elvárásoknak, hagyja abba a bűnösök keresését, kényszerítve a gyermeket arra, aki nem az - adjon neki alternatívákat.

---