Adjunk-e zsebeket a hallgatóknak és mennyit
Minden szülő szembesül ezzel a kérdéssel - mikor és hány zsebet adjon gyermekének.
És ezért jó megvitatni, mert egyszerre aktuális és filozófiai. A pénzhez való hozzáállás és a költekezés kultúrája az egyik fő szempont minden ember oktatásában. Vagy legalábbis annak kellene lennie.
Ezektől az első évektől függ, hogy a gyerek költekezővé, fösvénysé, megtakarítóvá válik-e, vagy képes lesz-e megfelelően megtervezni a költségvetését.
És talán nem is annyira a pénzmennyiség vezet, mint inkább a hozzáállásunk.
Meg kell tanítani a gyereket, hogy fontossági sorrendet állítson be, és csak a rendelkezésre álló pénzből döntse el, mit válasszon. Szeretné egyszerre elkölteni, vagy félretenni másnapra.
De hány évig lehet rá bízni, hogy pénzt hordjon a zsebében? És hány lev?
Az első évfolyam jó kezdet, bár a legtöbb tanár nem akarja, hogy a gyerekek pénzt hozzanak az iskolába, hogy elkerüljék a felesleges veszekedéseket és baleseteket.
Először is, a gyerekeknek meg kell tanulniuk megtartani a rájuk bízott pénzügyeket, és pontosan úgy kell elfogadniuk őket, mint megbízva, vagyis érezniük kell a felelősséget értük.
Tisztelniük kell más gyerekek pénzét is, nem agressziót kell tanúsítaniuk velük szemben. Még ebben a korban a gyerekeknek tudniuk kell, hogy titokban és húsz centet vesz el barátjától lopás, egyenlőtlen csere - csalás.
Ezek olyan nyilvánvaló szabályok, de ha csak parancsoló intonációjú gyermekekre vetjük őket: Ez nem, ez nem, ez nem az. és a gyerekek belépnek a felnőttek világába, és ezt tiltások világaként érzékelik, valószínűleg korán kezdenek titkolni. Beleértve a pénzről is. Honnan veszik őket és mire költenék őket.